2024九年级化学上册第2章物质转化与材料利用第5节物质的转化第2课时金属及其化合物之间的转化习题课件浙教版.pptx

浙教版九年级上册;1.[2024·杭州期末]物质之间可以相互转化。下列物质的转化方案中，正确的是();2.含钙元素的物质间会发生转化：

Ca(HCO3)2，其中钙的化合价没有发生变化的是()

A.②③④B.①②③C.①②④D.①③④;3.[2023·舟山期中]从反应原理和产物纯度两个角度考虑，下列制取Fe2(SO4)3溶液的方案最佳的是()

A.过量的稀硫酸与Fe2O3反应

B.过量的Fe粉与稀硫酸反应，过滤

C.过量的Fe2O3与稀硫酸反应，过滤

D.过量的Fe粉与CuSO4溶液反应，过滤;4.[2022·杭州月考]镧(La)是一种活动性比锌更强的元素，它的氧化物的化学式是La2O3，La(OH)3是不溶于水的碱，LaCl3、La(NO3)3都可溶于水。由此推断下列几组物质组合中，不能直接反应制取LaCl3的是()

A.La和稀盐酸B.La(OH)3和稀盐酸

C.La2O3和稀盐酸D.La(OH)3和氯化钾溶液;5.如图是铁与其他物质之间的性质关系(“—”表示相连物质间能发生反应，“→”表示两种物质间的转化关系，部分物质和反应条件已略去)。下列有关说法正确的是()

A.变化①的过程中，固体的质量逐渐减少

B.变化②中有银白色固体析出

C.变化③可通过细铁丝在空气中燃烧实现

D.变化④可能是2Fe＋6HCl===2FeCl3＋3H2↑;6.[2022·嘉兴期末]如图所示是小明同学根据所学的物质之间反应规律的相关知识，建构的铜及其化合物之间相互转化的关系图。

(1)写出图中“？”处物质的化学式：__________。;(2)要一步实现图中“Cu―→Cu2＋”的转化，可将铜加入适量的某种盐溶液中，请写出反应的化学方程式：_______________________________________。;7.[2022·湖州期中]下列各组变化中，每一个转化在一定条件下均能一步实现的是()

A.①③B.②③C.③D.①②③;【点拨】①氧气充足时，碳完全燃烧生成二氧化碳，氧气不足时，碳不完全燃烧生成一氧化碳，一氧化碳燃烧生成二氧化碳，①中每一个转化均能一步实现；②铜与氧气在加热的条件下反应生成氧化铜，氧化铜与稀硫酸反应生成硫酸铜和水，硫酸铜与活泼金属(如铁)反应生成铜，②中每一个转化均能一步实现；③硫酸钠与氢氧化钡反应生成硫酸钡沉???和氢氧化钠，氢氧化钠与二氧化碳反应生成碳酸钠和水，碳酸钠与稀硫酸反应生成硫酸钠、水和二氧化碳，③中每一个转化均能一步实现。故选D。;8.[2022·杭州期中]下列从原料及有关试剂分别制取相应的最终产物的设计中，理论上正确、操作上可行、经济上合理的是();【点拨】A项，氧化镁与硫酸反应生成硫酸镁和水，不能生成氯化镁，该选项不正确；B项，前两步转化在经济上不合理，因为碳在充足的氧气中可一步转化为二氧化碳，该选项不正确；C项，铜和硝酸银反应生成硝酸铜和银，硝酸铜与氢氧化钠反应生成氢氧化铜，但使用硝酸银成本高，经济上不合理，该选项不正确；D项，氧化钙与水反应生成氢氧化钙，氢氧化钙与碳酸钠反应生成碳酸钙沉淀和氢氧化钠，理论上正确、操作上可行、经济上合理，该选项正确。;9.活性氧化铜可用于印刷电路板制造，由普通氧化铜制备活性氧化铜的工艺流程如下。回答下列问题：

(1)步骤①中发生反应的化学方程式是____________________________。;(2)下列说法正确的是________(填字母)。

A.过滤时用玻璃棒在漏斗中不断搅拌

B.步骤②溶液中的水参加了反应

C.Cu2(OH)2CO3易溶于水

D.Na2CO3的俗名是纯碱;(3)步骤②中加入Na2CO3溶液时有气泡产生，原因是__________________________________________________。

(4)步骤③发生反应的反应类型是__________。;10.科学课堂上，老师演示了铁和硫粉反应生成硫化亚铁的实验。反应前铁粉和硫粉的混合物能够用磁铁分离，如图甲所示；铁粉和硫粉的混合物在如图乙所示的装置中发生反应(Fe＋S=====FeS)，反应后的黑色块状固体不能被磁铁吸引。对比两个现象，说明金属单质和非金属单质已经反应生成了化合

物。实验过程中，同学们还

闻到了较强的刺激性气味。;(1)图乙中试管口略向下倾斜的原因是____________________________。

(2)兴趣小组的同学在老师的指导下，对图乙装置进行改进(如图