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2024年南宁市第四中学民主校区（初中部）教辅招聘考试真题

一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）

1.在课堂教学任务以外，有目的、有计划、有组织地对学生进行的形式多样的教育活动称为（）。

A.课外活动

B.群众活动

C.体育活动

D.课余活动

【答案】：A

2.有的学生认真完成作业是为了得到老师的奖励，而有的学生则是害怕老师批评，这是学生对群体规范的（）。

A.内化

B.认同

C.服从

D.自觉

【答案】：C

3.教育应考虑到学生身心发展的个别差异性，要做到（）。

A.教学相长

B.防微杜渐

C.循序渐进

D.因材施教

【答案】：D

4.（）可用来考查学生对知识的回忆，且可将学生的猜测可能性降到最小。

A.是非题

B.论文题

C.选择题

D.填空题

【答案】：D

5.培养学生具有优秀的道德品质，主要是培养（）。

A.道德情感

B.道德认识

C.道德行为

D.道德意识

【答案】：C

6.班主任以教育目的为指导思想，以《中小学生守则》为基本依据，对学生一个学期内在学习、劳动、生活、品行等方面进行小结与评价。这项工作是（）。

A.班主任工作总结

B.班主任工作计划

C.操作评定

D.建立学生档案

【答案】：C

7.由对学习的兴趣以及求知欲引起的学习动机是（）。

A.主导动机

B.外部动机

C.内部动机

D.辅助动机

【答案】：C

8.蔡元培在《对于教育方针之意见》中比较系统地提出“五育井举”的思想，其中不属于蔡元培的五育范围的是（）。

A.实利主义教育

B.价值观教育

C.美感教育

D.公民道德教育

【答案】：B

9.布鲁纳强调的教学方法是（）。

A.实验法

B.启发式外语教学法

C.发现法

D.暗示教学法

【答案】：C

10.小张（15岁）的父亲经常在家吸烟，小张也常模仿吸几口，父亲未加制止，小张父亲的做法（）。

A.违法

B.家庭内部问题，法律不予过问

C.合理合法

D.不违法

【答案】：A

11.我国制定教育目的的理论基础是（）。

A.西方先进的教育教学经验

B.我国优秀的教育传统

C.《义务教育法》

D.马克思主义关于人的全面发展的理论

【答案】：D

12.“不愤不启，不悱不发”的思想最早出自（）。

A.《四书集注》

B.《学记》

C.《孟子》

D.《论语》

【答案】：D

13.《学记》中“幼者听而弗问，学不躐等也”，体现了教学原则是（）。

A.有趣施教原则

B.因材施教原则

C.长善救失原则

D.循序渐进原则

【答案】：D

14.看书时，用红色笔画出重点，以便于阅读，这利用的是知觉的（）。

A.选择性

B.整体性

C.恒常性

D.理解性

【答案】：A

15.信息由短时记忆转入长时记忆的条件是（）。

A.思维

B.注意

C.想象

D.复述

【答案】：D

16.依据经验或直觉选择解法的假设方式称之为（）。

A.推理式

B.启发式

C.演绎式

D.算法式

【答案】：B

17.古人对农学的研究成果丰硕，留下了许多著名的农学著作，其中被誉为“中国古代农业百科全书”的是（）。

A.《齐民要术》

B.《陈敷农书》

C.《农政全书》

D.《王祯农书》

【答案】：A

18.“此令、此告、为盼、专此函达、特此批复”等公文用语属于（）。

A.过渡用语

B.经办用语

C.结尾用语

D.引述用语

【答案】：C

19.假如通货膨胀的初始原因是成本推动，如果没有（）的伴随，将会出现生产萎缩，失业增加，最终引起严重的经济萧条。

A.需求减少

B.供给减少

C.供给增长

D.需求增长

【答案】：D

20.城市出租车的运营需要获得特许经营权，这属于政府行业管制市场的（）。方式。

A.宏观调控

B.行政监管

C.配额限制

D.价格管制

【答案】：B

21.根据决定的特点，上述材料中的公文不具有（）的特点。

A.广泛性

B.指导性

C.长远性

D.权威性

【答案】：A

22.成语“草木皆兵”反映的历史事件是（）。

A.长平之战

B.淝水之战

C.赤壁之战

D.官渡之战

【答案】：B

23.学生小刘在超市的经济行为中属于货币流通手段职能的是（）。

A.用78元可以购买一箱牛奶

B.购买一箱牛奶，一周后付款78元

C.以每箱78元的价格预订了一箱牛奶

D.用78元购买了一箱牛奶

【答案】：D

24.张某下班途中被一歹徒尾随，歹徒将其皮包抢去后，持刀逼住张某的喉部要其交出银行卡密码，张某不从，歹徒持刀便刺，张某情急中夺过匕首，将歹徒刺伤。张某（）。

A.属于正当防卫

B.构成伤害罪

C.属于防卫过当

D.应负刑事责任

【答案】：A

25.表象，是指事物不在面前时，人们在头脑中出现的关于事物的形象。具有直观性、概括性、可操作性等特点，在形象思