八年级语文下册 十五 苏格拉底之死说课稿设计 长春版.docx

八年级语文下册十五苏格拉底之死说课稿设计长春版

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

课程基本信息

1.课程名称：八年级语文下册第十五课苏格拉底之死

2.教学年级和班级：八年级

3.授课时间：2022年X月X日星期X第X节课

4.教学时数：1课时

核心素养目标

1.文学鉴赏：通过阅读《苏格拉底之死》，培养学生对古希腊哲学思想的理解，提升对古典文学作品的鉴赏能力。

2.思辨能力：引导学生通过分析苏格拉底的思想和行为，培养逻辑思辨和批判性思维能力。

3.人文素养：让学生体会哲学思想的魅力，增强对人类文明的尊重和热爱，培养人文情怀。

学习者分析

1.学生已经掌握的相关知识：八年级学生已经具备一定的文言文阅读能力，对古典文学有一定的了解。在之前的学习中，他们接触过《论语》、《孟子》等儒家经典，对古代哲学思想有一定的认识。然而，对于古希腊哲学，特别是苏格拉底的哲学思想，学生可能较为陌生。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：八年级学生对哲学思想有着浓厚的兴趣，他们喜欢思考人生、道德等问题。在学习能力方面，学生的文言文阅读理解能力较强，但逻辑思维和批判性思维能力有待提高。学习风格上，部分学生倾向于通过阅读和讨论来学习，而另一部分学生则更倾向于通过实践和体验来理解知识。

3.学生可能遇到的困难和挑战：首先，学生对古希腊哲学背景和语境的理解可能存在困难，需要教师适当引导。其次，苏格拉底的辩证法思想较为抽象，学生可能难以把握其核心内容。此外，学生在分析苏格拉底的行为和思想时，可能会遇到道德和伦理上的困惑，需要教师进行适当的引导和解释。

教学资源

1.软硬件资源：多媒体教学设备（投影仪、电脑）、电子白板、录音笔、打印机。

2.课程平台：学校内部教学资源库、在线教育平台（用于课后资料拓展）。

3.信息化资源：古希腊哲学思想相关视频、图片资料、苏格拉底生平简介、经典哲学文献节选。

4.教学手段：课堂讲授、小组讨论、角色扮演、辩论赛、课后阅读与写作。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。

例如，教师可以要求学生观看关于苏格拉底的生平介绍视频，阅读相关哲学文献节选，了解苏格拉底的主要思想。

-设计预习问题：围绕苏格拉底的哲学思想，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。

例如，问题可以是：“苏格拉底如何通过提问来引导他人思考？他的辩证法有哪些特点？”

-监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

教师可以通过查看学生的在线学习记录或收集团队预习成果来监控预习进度。

学生活动：

-自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解苏格拉底的主要思想。

学生通过阅读，了解苏格拉底的背景、哲学观点及其对后世的影响。

-思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

学生在思考过程中，可能会提出关于苏格拉底哲学思想与现代伦理的关系等问题。

-提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

学生通过提交预习成果，展示自己的学习成果和思考过程。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过故事、案例或视频等方式，引出苏格拉底的哲学思想，激发学生的学习兴趣。

例如，教师可以讲述苏格拉底与青年克里同的故事，引出苏格拉底对知识的追求和对真理的执着。

-讲解知识点：详细讲解苏格拉底的辩证法、道德哲学等知识点，结合实例帮助学生理解。

教师通过讲解，帮助学生理解苏格拉底的思想体系及其在哲学史上的地位。

-组织课堂活动：设计小组讨论、角色扮演、辩论赛等活动，让学生在实践中掌握苏格拉底的思想。

例如，让学生扮演苏格拉底，通过提问的方式引导其他学生思考道德和真理的问题。

-解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，进行及时解答和指导。

教师通过解答疑问，帮助学生克服学习中的难点。

学生活动：

-听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

学生在听讲过程中，积极思考苏格拉底的思想如何应用于现实生活。

-参与课堂活动：积极参与小组讨论、角色扮演、辩论赛等活动，体验苏格拉底思想的应用。

学生通过参与活动，加深对苏格拉底哲学思想的理解。

-提问与讨论：针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

学生在讨论中，学会表达自己的观点，并倾听他人的意见。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：根据苏格拉底的哲学思想，布置适量的课后作业，巩固学习效果。

例如，教师可以布置一篇关于苏格拉底哲学思想在现代社会的意义的作文。

-提供拓展资源：提供与苏格拉底哲学思想相关的拓展资源（如书籍、网站、视频等），供