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小学创建特色示范区工作实施方案(六)

汇报人：XXX

2025-X-X

目录

1.指导思想与目标

2.特色示范区建设内容

3.组织管理与保障措施

4.实施步骤与时间安排

5.特色示范区建设评估

6.预期成果与影响

7.特色示范区建设保障机制

8.特色示范区建设经验推广

01

指导思想与目标

指导思想

发展目标明确教育理念先进

以立德树人为根本任务，围绕培养学坚持“以人为本”的教育理念，倡导

生核心素养，确立特色示范区的发展学生全面发展，注重学生个性化成长。

目标。具体目标是到2025年，将示通过引入国内外先进教育理念，提升

范区建设成为全国小学教育改革的示教育质量，提高学生综合素质。

范窗口。

课程体系完善

构建科学合理的课程体系，将国家课

程、地方课程与校本课程有机结合，

开发特色课程，丰富课程内容，满足

学生多样化需求。预计在三年内，开

发20门以上具有学校特色的校本课程。

创建目标

提升教学质量

通过特色示范区建设，力争将学生的语文、数学、英语等基础学

科成绩提高20%，确保各学科教学水平达到市级优质标准。

培养创新人才

致力于培养学生的创新精神和实践能力，每年至少开展10项科技

创新活动，预期培养30%的学生具备创新项目和科技创新成果。

优化育人环境

打造优美、安全的校园环境，提高校园绿化率至30%，确保校园

设施现代化率达到95%，为师生提供舒适的学习和生活条件。

工作原则

统筹规划

遵循教育规律，科学制定示范区建设规划，统筹资源，确保各项目标

有序推进，规划期内完成30项重点建设项目。

创新驱动

鼓励创新思维，推动教育模式、教学方法、管理手段等方面的创新，

力争每年产生10项创新成果，提升学校核心竞争力。

合作共享

加强与区域内外学校的合作交流，实现资源共享、优势互补，构建跨

校际合作平台，促进教育均衡发展，每年举办5次校际交流活动。

02

特色示范区建设内容

教育教学模式创新

翻转课堂项目式学习

推广翻转课堂模式，利用信息化手段，开展项目式学习，通过真实项目驱动

实现课前自主学习，课中互动探究，学习，培养学生的综合能力，每个学

课后巩固提升，预计覆盖50%的班级。年设计10个跨学科项目，覆盖80%