第21课《雪孩子》（说课稿）二年级语文上册同步高效课堂系列（统编版）.docx

第21课《雪孩子》（说课稿）二年级语文上册同步高效课堂系列（统编版）

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

教学内容分析

1.本节课的主要教学内容为《雪孩子》，是二年级语文上册同步高效课堂系列（统编版）第21课。本课讲述了雪孩子勇敢救火的故事，通过讲述雪孩子与小白兔的友谊，展现了勇敢、善良、无私的品质。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课通过讲述雪孩子的故事，让学生在了解故事情节的过程中，进一步巩固生字词，提高阅读理解能力。同时，通过分析雪孩子的品质，引导学生学会关爱他人，树立正确的价值观。与本册教材其他课文相比，本课更注重培养学生的情感态度与价值观，与学生的生活实际紧密相连。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要包括：语言运用、思维发展、审美鉴赏和文化理解与传承。通过学习《雪孩子》，学生将提升运用语言文字进行表达和交流的能力，培养通过阅读获取信息、理解故事内涵的思维能力。同时，通过感受故事中的美好情感，学生将提高审美鉴赏能力，学会欣赏文学作品中的情感美和道德美。此外，本课还旨在传承中华优秀传统文化，引导学生理解和尊重生命，培养善良、勇敢的传统美德，从而增强文化自信。

教学难点与重点

1.教学重点：

-生字词的学习与掌握：本节课的核心内容之一是生字词的学习，如“雪”、“孩子”、“森林”、“勇敢”等。教师需要通过反复朗读、书写练习、组词造句等方式，帮助学生牢固掌握这些生字词，以便于更好地理解课文内容。

-情感态度的培养：通过讲述《雪孩子》的故事，教师需要重点强调雪孩子的勇敢、善良、无私等品质，引导学生学习这些优秀品质，并在日常生活中践行。

2.教学难点：

-故事情节的理解：二年级的学生可能对故事中的一些细节和抽象概念（如雪孩子融化）理解起来较为困难。教师可以通过图片展示、情境模拟等方式，帮助学生形象地理解故事情节，如制作雪孩子的形象卡片，让学生直观地看到雪孩子的变化过程。

-道德价值观的内化：将故事中的道德价值观转化为学生的内在行为，是本节课的一个难点。教师可以通过小组讨论、角色扮演等活动，让学生在互动中感受雪孩子的行为，如让学生扮演雪孩子和小白兔，模拟故事中的场景，让学生在体验中理解勇敢和善良的意义。

-语言表达的提升：学生在表达自己的理解和感受时可能存在困难。教师可以通过提问、引导、示范等方式，帮助学生组织语言，如让学生用自己的话复述故事中的某个情节，或者表达自己对雪孩子的看法。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都配备了《二年级语文上册同步高效课堂系列（统编版）》教材。

2.辅助材料：准备《雪孩子》故事的插图、生字词卡片、与课文内容相关的视频片段，以及用于情境模拟的道具。

3.教室布置：根据教学活动需要，将教室分为小组讨论区，并确保有足够的空间进行角色扮演等互动活动。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对《雪孩子》的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

-开场提问：“你们在生活中遇到过勇敢的人吗？他们有哪些让你印象深刻的举动？”

-展示雪景的图片或播放雪孩子相关的故事片段，让学生初步感受冬日的美好和故事中的温馨。

-简短介绍《雪孩子》的故事概要，为接下来的学习打下基础。

2.《雪孩子》故事讲解（10分钟）

目标：让学生了解故事的基本情节，理解故事中的角色和事件。

过程：

-讲解《雪孩子》的故事情节，包括雪孩子的诞生、与小白兔的友谊、勇敢救火以及最终融化的过程。

-介绍故事中的主要角色，如雪孩子、小白兔、森林里的动物们，以及他们的性格特点和在故事中的作用。

-使用课文中的插图帮助学生理解故事场景和角色表情。

3.《雪孩子》案例分析（20分钟）

目标：通过具体故事情节，让学生深入了解勇敢、善良、无私等品质的内涵。

过程：

-选择故事中的关键情节进行分析，如雪孩子救火的行为，小白兔对雪孩子的思念等。

-详细介绍每个情节的背景、发展和意义，让学生全面了解故事中的情感和道德价值观。

-引导学生思考这些情节对实际生活的影响，讨论如何在生活中践行勇敢和善良。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

-将学生分成若干小组，每组选择故事中的一个角色或情节进行深入讨论。

-小组内讨论该角色或情节的特点、意义以及对学生自己的启示。

-每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对故事的理解和认识。

过程：

-各组代表依次上台展示讨论成果，包括对角色的理解、情节的分析以及个人的感悟。

-其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

-教师总结各组的亮点和不足，提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）