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四川省绥化市重点高中2025届高考数学四模试卷含解析.doc

四川省绥化市重点高中2025届高考数学四模试卷含解析.doc

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四川省绥化市重点高中2025届高考数学四模试卷

注意事项

1.考试结束后,请将本试卷和答题卡一并交回.

2.答题前,请务必将自己的姓名、准考证号用0.5毫米黑色墨水的签字笔填写在试卷及答题卡的规定位置.

3.请认真核对监考员在答题卡上所粘贴的条形码上的姓名、准考证号与本人是否相符.

4.作答选择题,必须用2B铅笔将答题卡上对应选项的方框涂满、涂黑;如需改动,请用橡皮擦干净后,再选涂其他答案.作答非选择题,必须用05毫米黑色墨水的签字笔在答题卡上的指定位置作答,在其他位置作答一律无效.

5.如需作图,须用2B铅笔绘、写清楚,线条、符号等须加黑、加粗.

一、选择题:本题共12小题,每小题5分,共60分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。

1.已知函数,若关于的方程有且只有一个实数根,则实数的取值范围是()

A. B.

C. D.

2.已知三棱锥的体积为2,是边长为2的等边三角形,且三棱锥的外接球的球心恰好是中点,则球的表面积为()

A. B. C. D.

3.在中,“”是“”的()

A.充分不必要条件 B.必要不充分条件 C.充要条件 D.既不充分也不必要条件

4.已知向量,若,则实数的值为()

A. B. C. D.

5.“”是“函数(为常数)为幂函数”的()

A.充分不必要条件 B.必要不充分条件

C.充要条件 D.既不充分又不必要条件

6.一个封闭的棱长为2的正方体容器,当水平放置时,如图,水面的高度正好为棱长的一半.若将该正方体绕下底面(底面与水平面平行)的某条棱任意旋转,则容器里水面的最大高度为()

A. B. C. D.

7.有一改形塔几何体由若千个正方体构成,构成方式如图所示,上层正方体下底面的四个顶点是下层正方体上底面各边的中点.已知最底层正方体的棱长为8,如果改形塔的最上层正方体的边长小于1,那么该塔形中正方体的个数至少是()

A.8 B.7 C.6 D.4

8.如图,内接于圆,是圆的直径,,则三棱锥体积的最大值为()

A. B. C. D.

9.已知,则()

A. B. C. D.

10.已知,若对任意,关于x的不等式(e为自然对数的底数)至少有2个正整数解,则实数a的取值范围是()

A. B. C. D.

11.若,则的虚部是

A.3 B. C. D.

12.已知集合,则集合()

A. B. C. D.

二、填空题:本题共4小题,每小题5分,共20分。

13.的展开式中二项式系数最大的项的系数为_________(用数字作答).

14.已知函数,若关于x的方程有且只有两个不相等的实数根,则实数a的取值范围是_______________.

15.已知为等比数列,是它的前项和.若,且与的等差中项为,则__________.

16.如图,在直四棱柱中,底面是平行四边形,点是棱的中点,点是棱靠近的三等分点,且三棱锥的体积为2,则四棱柱的体积为______.

三、解答题:共70分。解答应写出文字说明、证明过程或演算步骤。

17.(12分)已知函数.

(1)当时,求函数的值域;

(2)的角的对边分别为且,,求边上的高的最大值.

18.(12分)已知函数.

(1)解不等式;

(2)记函数的最大值为,若,证明:.

19.(12分)如图,在四面体中,.

(1)求证:平面平面;

(2)若,二面角为,求异面直线与所成角的余弦值.

20.(12分)已知圆上有一动点,点的坐标为,四边形为平行四边形,线段的垂直平分线交于点.

(Ⅰ)求点的轨迹的方程;

(Ⅱ)过点作直线与曲线交于两点,点的坐标为,直线与轴分别交于两点,求证:线段的中点为定点,并求出面积的最大值.

21.(12分)[选修4-5:不等式选讲]

设函数.

(1)求不等式的解集;

(2)已知关于的不等式在上有解,求实数的取值范围.

22.(10分)的内角、、所对的边长分别为、、,已知.

(1)求的值;

(2)若,点是线段的中点,,求的面积.

参考答案

一、选择题:本题共12小题,每小题5分,共60分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。

1、B

【解析】

利用换元法设,则等价为有且只有一个实数根,分三种情况进行讨论,结合函数的图象,求出的取值范围.

【详解】

解:设,则有且只有一个实数根.

当时,当时,,由即,解得,

结合图象可知,此时当时,得,则是唯一解,满足题意;

当时,此时当时,,此时函数有无数个零点,不符合题意;

当时,当时,,此时最小值为,

结合图象可知,要使得关于的方程有且只有一个实数根,此时.

综上所述:或.

故选:A.

【点睛】

本题考查了函数方程根的个数的应用.利用换元法,数形结合是解决本题的关键.

2、A

【解析】

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