17《壶口瀑布》课件-2024-2025学年统编版语文八年级下册.pptx

状元成才路;导入;学习目标;梁衡1946年出生，当代作家、新闻理论家、学者。山西霍州人。其代表作品有《没有新闻的角落》《新闻绿叶的脉络》《新闻原理的思考》《晋祠》《跨越百年的美丽》《把栏杆拍遍》等。

梁衡的散文学者气质浓，崇尚“以常人之心言大情大理”，讲究谋篇布局，注重炼字铸句。;游记;游记的三要素;壶口瀑布

壶口瀑布是中国第二大瀑布，世界上最大的黄色瀑布。黄河奔流至此，两岸石壁峭立，河口收束狭如壶口，故名壶口瀑布。瀑布上游黄河水面宽300米，在不到500米长距离内，被压缩到20—30米的宽度。1000立方米/秒的河水，从20多米高的陡崖上倾注而泻，形成“千里黄河一壶收”的气概。;告诫推搡霎时驰骋寒噤迂回震耳欲聋;【寒噤】寒战。

【潺潺】溪水、泉水等流动的声音。

【出轧】从轧钢机里出来。

【汩汩】形容水流动的声音。

【怒不可遏】愤怒得不能抑制，形容愤怒到了极点。这里形容水势不可阻挡的样子。;

;黄河之水天上来，奔流到海不复回。;挂流三百丈，喷壑数十里。;浪花喷五色，湍势吼千牛。;收来一曲水，放出半天云。;大地响奔雷，黄河怒伦锤，砸破石壶口，到海头不回。;大地响奔雷，黄河怒伦锤，砸破石壶口，到海头不回。;涛声贯耳惊雷滚，跌宕狂澜令胆寒。

横流垂泻飞千尺，任尔奔腾出禹关。;涛声贯耳惊雷滚，跌宕狂澜令胆寒。

横流垂泻飞千尺，任尔奔腾出禹关。;涛声贯耳惊雷滚，跌宕狂澜令胆寒。

横流垂泻飞千尺，任尔奔腾出禹关。;万里洪流声怒号，天开一堑势雄豪。;万里洪流声怒号，天开一堑势雄豪。;万里洪流声怒号，天开一堑势雄豪。;石堑横吞薄烟雾，天瓢倒泻吼雷霆。;石堑横吞薄烟雾，天瓢倒泻吼雷霆。;河水流经壶口，以其巨大的力量，泻入河谷，冲入深槽（“龙槽”），顿时，涛声轰鸣，水雾升空，惊天动地，气吞山河。;认真读课文，理清文章的结构层次。;研习第二部分（2-5）;1、壶口瀑布和其他瀑布不同之处何在？

明确：“壶口瀑布不是从高处落下，让人们仰观垂空的水幕，而是由平地向更低的沟里跌去，人们只能俯视被急急吸去的??流。”

2、作者曾两次到过壶口瀑布，初次相识，壶口瀑布给他留下了怎样的印象呢？

危险、气势磅礴、令人胆战心惊……

;研习第二部分（2-5）;1、写枯水期的壶口瀑布这三段各自是从什么角度描写的？

;2、“我突然陷入沉思”，黄河以她宽广博大的胸怀包容了“喜、怒、哀、怨、愁——人的各种感情”。找出壶口瀑布“喜、怒、哀、怨、愁”的描写？

;3、反复阅读课文第3、4段，品味其语言的妙处，赏析句子。

;示例二：......于是洪流便向两边涌去，沿着龙槽的边沿轰然而下，平平的，大大的，浑厚庄重如一卷飞毯从空抖落。不，简直如一卷钢板出轧，的确有那种凝重，那种猛烈。;示例三：还有那顺壁挂下的，亮晶晶的如丝如缕……而这一切都隐在湿漉漉的水雾中，罩在七色彩虹中，像一曲交响乐，一幅写意画。;研习第三部分（6）;这伟大只在冲过壶口的一刹那才闪现出来被我们看见。;博大宽厚、柔中有刚；挟而不服、压而不弯；不平则呼、遇强则抗；死地必生、勇往直前……（请从修辞的角度鉴赏这句话）;;象征（或：托物言志）。文章借聚为一股，齐心协力地朝狭槽里奔涌喷吐、每一滴水珠，每一朵浪花都不分彼此，都争先恐后、前仆后继地、毫不间歇也毫不犹豫地继续疯狂朝前等生动可感的壶口黄河水流形象，象征着人们团结一致，视死如归，勇往直前的豪情壮志。;2.罗丹说“美丽的风景之所以使人感动，不是由于它给人或多或少舒适的感觉，而是由于它引起人们的思想。”作者看到壶口瀑布，有哪些思考？;黄河铸成了自己伟大的性格，正像一个人经历了许多磨难便有了自己的个性。

请大家谈谈我们中华民族有哪些经历能体现出百折不挠、自强不息的精神？

;小结;前些年，我曾写过一篇文章，提出散文美的三个层次。第一层是描写叙述的美，写景、状物、述事、传播信息、知识等，求的是准确、干净。第二层是意境之美，即要写出感觉、感情、美感。第三层是哲理之美，即要写出新的思想。

——《〈梁衡理性散文选〉自序》;课文小结;再见