23《马说》课件-2024-2025学年统编版语文八年级下册.pptx

导入

伯乐本是神话中掌管天马的神仙。春秋时秦人孙阳因为善于相马，世人就称他为伯乐。

据说，有一匹千里马拉着沉重的盐车翻越太行山。在小道上，马蹄用力挣扎，膝盖跪屈；尾巴下垂，皮肤也受了伤；浑身冒汗，汗水淋漓，在山坡上艰难吃力地爬行还是拉不上去。伯乐见了，就下了自己的车，挽住千里马伤心流泪，并且脱下自己的麻布衣服盖在千里马身上。千里马低下头吐气，仰头长鸣，嘶叫声直达云霄，这是在感激伯乐体贴它啊。;导入

伯乐哭马，缘自他识马、爱马。为千里马大才小用而气不愤、鸣不平，已属不易；伯乐举荐九方皋（九方皋，春秋时相马家。别名九方歅，九方堙。九方皋曾受伯乐推荐，为秦穆公相马三个月。他相马看重内在精华，不求表面，注重它的本质，去掉它的现象，只注意那应该审察研究的方面，抛弃了那不必审察的方面。），则进一步表现了他不仅善相马，而且专识人、长辨才，并勇于举荐，如此更显难能可贵。;马说;学习目标

1、了解作者及相关文学常识，积累文言词语。

2、掌握托物寓意的写法，领会课文的行文逻辑。

3、了解封建统治者不识人才、埋没人才的昏庸，认识到在今天的优越条件下，要努力使自己成为有用之才。;走近作者

韩愈:字退之，南阳(现在河南南阳县)人，唐代著名文学家、思想家，是唐宋散文八大家之一。出身于封建官僚家庭，韩氏先人原是昌黎(今属河北)的大族，因而他常常自称昌黎韩愈，世称韩昌黎。他的作品集叫做《昌黎先生集》他多次被贬官降职，很受压抑。他的散文创作实践也体现了这种精神。他是我国文学史上杰出的散文家之一。;作者简介;韩愈其人有杰出才华，可他的政途却多坎坷，请看下表：

（1）贞元11—16年，韩愈初登仕途，曾三次上书宰相求擢用，“而志不得通”。但仍声明自己“有忧天下之心”。

（2）贞元19年，上书言京畿百姓穷困，请求减免赋税，被贬为阳山县令。

（3）元和14年，韩愈上书著名的《谏迎佛骨表》，几招杀身之祸。

坎坷的仕途，致使其一生心情抑郁，“年未四十，而视茫茫，而发苍苍，而齿牙动摇。”

;写作背景

这篇《马说》大约作??贞元十一年至十六年间。这时，韩愈初登仕途，很不得志。他曾三次上书宰相求擢（ｚｈｕó）用，终未被采纳。当时奸佞当权，政治黑暗，有才能之士不受重视，所以他有“伯乐不常有”之叹。;《马说》解题;世/有伯乐，然后/有千里马。千里马/常有，而伯乐/不常有。故/虽有名马，祗/辱于/奴隶人/之手，骈死于/槽枥之间，不以/千里/称也。

马之千里者，一食/或尽粟一石。食马者/不知/其能千里/而食也。是马也，虽有/千里之能，食不饱，力不足，才美/不外见，且/欲与常马等/不可得，安求/其能/千里也？

策之/不以其道，食之/不能尽其材，鸣之/而不能通其意，执策/而临之，曰：“天下无马！”呜呼！其/真无马邪？其/真不知马也！;世有伯乐，然后有千里马。千里马常有,而伯乐不常有。

故虽有名马，祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，

不以千里称也。

;思考：;马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？

;第二段说明了什么?

文中哪些句子可以体现千里马不能日行千里的原因?

“且欲与常马等不可得，安求其能千里也？”表达了作者什么感情？;策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！”呜呼！其真无马邪？其真不知马也。;1、本段的主要内容是什么？

讽刺“食马者”的浅薄无知。

2、本段哪句话既照应开头，又点明了本文的主旨？

“其真无马邪？其真不知马也。”

3、本段中通过哪些语言来体现食马者的浅薄愚妄？

策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！”;指出千里马被埋没的原因食马者不知其能千里而食也;;1、本文用“伯乐”“千里马”“食马者”分别比喻什么？;3、作者借“千里马”不遇“伯乐”的遭遇，寄托了怎样的思想感情？;写作手法—托物寓意;全文主旨：;;;②不同意，我认为“千里马”自身素质更重要。千里马应具备自我推销的能力，不应一味等待伯乐赏识，应主动创造机遇。;读完本文后，你认为伯乐应具备怎样的才能？联系自己的读书实际，列举一位大家熟悉的伯乐，并用简洁的语言概括他的事迹。;老师寄语：;找出句中的通假字并解释：;一词多义：;恐怕;

字词解释：

１、骈死于槽枥之间【】

２、一食或尽粟一石【】

３、执策而临之