第二单元第8课时奇偶性-2024-2025学年五年级下册数学分层作业+++人教版.docxVIP

基础游乐园第8课时奇偶性

基础游乐园

1.仔细观察，填一填。(填“奇”或“偶”)

6214363048(1)左边上图中的数都是( )数,任意两个数相加的和是( )数,相乘的积是()数。

6214

363048

1923475189(2)左边下图中的数都是()数,任意两个数相加的和是( )数,相乘的积是()数。

1923

475189

(3)从左边上图中任意挑出一个数与下图中任意一个数相加,和是()数，积是( )数。

方法总结：奇数+奇数=()数奇数×奇数=()数 偶数+偶数=()数 偶数×偶数=()数 奇数+偶数=（)数奇数×偶数=()数

2.选择。(将正确答案的序号填入括号内)

A.奇数 B.偶数 C.可能是奇数也可能是偶数

(1)46+58的和是()。

n是一个大于0的自然数,则2n一定是()。

(3)1+2+3+4+5+…+101的结果是()。

(4)1×2+3×4+5×6+7×8+…+99×100的结果是()。

3.实验小学举行“我的中国梦绘画比赛,五年级上交了47幅作品,获奖的作品数是偶数,没有获奖的作品数是偶数还是奇数?为什么?

4.五(1)班有41个学生,现在派他们到4个敬老院进行义务劳动,每个敬老院只能派奇数个学生，你能完成分配任务吗?为什么?

能力提升站

能力提升站

5.有36个苹果，把它们放在13个盘子里，每个盘子里只放奇数个苹果，这件事你能办到吗？请说明理由。

6.活动课上，老师在讲台上倒扣了5个杯子，每次翻动2个杯子，经过若干次翻动后，能使5个杯子杯口全部朝上吗？请说明理由。

思维

思维训练营

7.5.探索15的倍数的特征。

(1)探索:15的倍数有( )。(写6个)

(2)发现:这些数个位上的数都是(),每个数各位上的数的和都是()的倍数。

(3)总结:15的倍数的特征是个位上的数是( )或( ),且各位上的数的和是()的倍数。

(4)运用:写出3个是15的倍数的三位数(）。

口算奇趣岛

口算奇趣岛

12÷0.4= 3.74×0= 3.6÷0.09= 200×0.04=

2.4÷0.8= 0.5×32= 1.3×0.5= 1.4×0.6=

参考答案：

（1）偶偶偶（2）奇偶奇（3）奇偶

偶奇偶偶奇偶

（1）B（2）B（3）A（4）B

没有获奖的作品数是奇数。因为偶数+奇数=奇数，47是奇数，获奖作品数是偶数，所以没有获奖的作品数为奇数。

不能完成分配任务，因为4个奇数相加，和是偶数，而41是奇数。

5.不能办到。因为奇数个奇数的和是奇数，而36是偶数，所以办不到。

6.不能。因为要使5个杯子杯口全部朝上，就要求每个杯子被翻动的次数是奇数，5个奇数相加还是奇数。而每次翻动2个杯子，杯子翻动的总次数一定是偶数，所以不能。

7.（1）（答案不唯一）15,30,45,60,75,90

（2）0.53（3）053

（答案不唯一）105,120,135

口算奇趣岛：

3004083160.650.84

口算奇趣岛

口算奇趣岛

34-12=24×75%=1021

21÷37=6.03÷0.1=5