《大学生就业指导》教案----第6章--转换职业角色--适应职场环境.pdf

第六章

课题转换职业角色适应职场环境

课时2课时

知识目标：

1．了解高校毕业生进入工作岗位前的准备。

2．了解大学生角色与职业角色的区别，掌握实现角色转换的方法与

途径，掌握提升职业素养的方法。

3．了解高校毕业生初入职场时应注意的问题。

4．掌握职场新人向“小达人”转变的方法与技巧。

教学目标

能力目标：

1．能够适应新角色、新环境、新的人际关系，快速融入社会活动中。

2．正视职业素养在职业发展中的重要作用，不断提升自身的职业素

养。

素质目标：

增强职业角色转换意识，学会建立和谐的人际关系。

教学重点：

1．高校毕业生进入工作岗位前的准备。

2．大学生角色与职业角色的区别。

教学重难点3．职场新人向“小达人”转变的方法与技巧。

教学难点：

1．提升职业素养的方法。

2．高校毕业生初入职场时应注意的问题。

教学方法讲授法、问答法、讨论法。

教学用具多媒体课件、教材。

教学导入：概述上一章内容，抽查、评述上次课作业，引出本节课题10

分钟

教学过程：

教学设计转换职业角色35分钟

适应职场环境35分钟

教学小结：根据剩余时间，回顾所学知识，做练习，学生自由提问等。10

分钟

基本流程

1．导入新课

【案例导入】学生阅读案例《常备不懈，稳扎稳打，成功获得心仪职位》（课本P120）。

教师总结内容，引出课文内容。

教师总结：要想求职时顺心如意，自己就应该在毕业之前根据自身的情况做好职业规划，

并有针对性地提升自身的职业能力。

【砥砺前行】教师阐述

大学生应在大学期间做好职业规划，以便在毕业时可以准确定位自己的职业发展方向，

避免仓促择业后，又频繁跳槽。大学生刚进入社会，会面临各种各样的问题，需要保持积极

乐观、谦虚好学的心态，主动融入团队，接受不同的企业规则与企业文化，理性地对待遇到

的人和事。

2．新课讲授

第一节转换职业角色

一、大学毕业生进入工作岗位前的准

（一）心理和态度的准备

如果在就业前就清楚了解自己的知识技能，能够放低身段，树立“从小事做起，从学徒

做起”的思想，就能更快地适应新的工作岗位。

（二）相关技能的准备

大学生在校期间就应该熟练掌握的技能有：英语听说读写能力、电脑操作如WORD文

档编写、PPT编辑、EXCEL表格制作等。

（三）身体素质的准备

大学生应改掉熬夜、抽烟、酗酒等不良生活习惯，加强锻炼，增强体质，减少生病，为

自己顺利开展工作打下基础。

（四）个人形象管理的准备

在求职过程中，外在形象只作为参考，进取心、工作热情、沟通技能、理性思考能力、

计划与组织能力，以及抗压能力是用人单位更加注重的。

【案例分享】阅读课本P122的案例

二、实现职业角色转换

【观看视频】《从学生到职业人的转变》（课本P122）

二维码

教师总结，引出下面内容

（一）大学生角色与职业角色的区别

社会角色由角色权利、角色义务和角色规范三个要素组成。

学生角色职业角色

依法行使职权，开展工作，运用自己的

接受外界的给予，即接受和输入，主要