第10课 摩擦力（说课稿）-四年级科学上册同步精品课堂（苏教版）.docx

第10课摩擦力（说课稿）-四年级科学上册同步精品课堂（苏教版）

主备人

备课成员

设计意图

本节课以“摩擦力”为主题，旨在通过探究摩擦力的存在和影响因素，激发学生对科学现象的兴趣，培养他们的观察、实验和思考能力。结合四年级学生的认知特点，设计了一系列贴近生活的实验和活动，帮助学生理解摩擦力的概念和作用，同时锻炼他们的动手能力和科学思维。

核心素养目标

1.培养学生观察和实验的能力，通过动手操作理解摩擦力的产生。

2.培养学生的科学思维能力，通过分析实验现象，形成对摩擦力影响因素的认识。

3.增强学生的科学探究意识，激发对科学现象的好奇心和探索欲望。

教学难点与重点

1.教学重点，

①理解摩擦力的概念，认识到摩擦力在日常生活中的普遍存在。

②掌握摩擦力大小的影响因素，包括接触面的粗糙程度和压力大小。

2.教学难点，

①如何引导学生通过实验观察摩擦力的变化，并得出结论。

②帮助学生理解摩擦力在不同场景中的作用，如运动和静止物体之间的摩擦力差异。

③引导学生从科学角度分析摩擦力的利弊，培养学生的辩证思维。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与策略

1.采用讲授与实验相结合的方法，通过讲解摩擦力的基本原理，再通过实验活动让学生直观感受摩擦力的存在和变化。

2.设计“摩擦力挑战赛”游戏，让学生分组进行摩擦力实验，比较不同条件下的摩擦力大小，提高学生的参与度和互动性。

3.利用多媒体展示摩擦力在生活中的应用实例，如交通工具、日常用品等，帮助学生理解摩擦力的实际意义。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对摩擦力的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们有没有注意到，有些东西很容易滑动，有些则很难？这背后有什么原因呢？”

展示一些关于物体运动和静止的图片或视频片段，让学生初步感受摩擦力的存在或缺失。

简短介绍摩擦力的基本概念和重要性，提示摩擦力在我们日常生活中的普遍存在，为接下来的学习打下基础。

2.摩擦力基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解摩擦力的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解摩擦力的定义，包括其产生的原因和条件。

详细介绍摩擦力的组成部分或类型，如静摩擦力和动摩擦力，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.摩擦力案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解摩擦力的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的摩擦力案例进行分析，如自行车的刹车系统、汽车的轮胎等。

详细介绍每个案例的背景、特点和摩擦力在其中的作用，让学生全面了解摩擦力的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何通过调整摩擦力来提高效率和安全性。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与摩擦力相关的主题进行深入讨论，如“如何减少摩擦力”、“摩擦力在体育比赛中的应用”等。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果，鼓励学生提出创新性的想法或建议。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对摩擦力的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调摩擦力的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括摩擦力的定义、类型、案例分析等。

强调摩擦力在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用摩擦力知识。

布置课后作业：让学生设计一个简单的实验，观察不同条件下摩擦力的变化，并撰写实验报告，以巩固学习效果。

知识点梳理

摩擦力的产生与影响因素：

1.摩擦力的定义：两个相互接触的物体在相对运动或相对运动趋势时，在接触面上产生的一种阻碍相对运动的力。

2.摩擦力的分类：根据物体运动状态的不同，摩擦力分为静摩擦力和动摩擦力。

-静摩擦力：当物体处于静止状态时，阻止物体开始运动的摩擦力。

-动摩擦力：当物体开始运动时，阻碍物体继续运动的摩擦力。

3.影响摩擦力大小的因素：

-接触面的粗糙程度：接触面越粗糙，摩擦力越大。

-压力大小：压力越大，摩擦力越大。

4.摩擦力的应用：

-静摩擦力的应用：自行车刹车、鞋底防滑等。

-动摩擦力的应用：汽车行驶、行走等。

摩擦力的计算：

1.动摩擦力的计算公式：Ff=μN，其中Ff为动摩擦力，μ为动摩擦系数，N为正压力。

2.静摩擦力的计算：静摩擦力