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空白演示;目录;习作单元;五单元整体分析;教材编排了2篇精读课文《宇宙的另一边》《我变成了一棵树》和2篇习作例文《一支铅笔的梦想》《尾巴它有一只猫》。《宇宙的另一边》通过对宇宙另一边的“我”、另一边的生活与这一边的世界的想象对比,表现儿童天马行空的想象力。《我变成了一棵树》讲述了“我”变成一棵树之后的奇妙经历,写出了想象的有趣。;本单元是习作单元,延续了三年级上册习作单元的编排体例。单元主题是“大胆想象”,旨在鼓励、启发学生大胆想象,培养学生的想象力和思维能力,激发学生的习作兴趣,使他们乐于表达。;课时安排;学习目标:?
1.会认“淌、秘”等6个生字,会写“淌、秘”等10个字,正确读写“星空、流淌”等9个词语。
?2.有感情地朗读课文,用自己的话说说课文写了宇宙另一边的哪些秘密。
?3.能仿照课文展开想象,和同学交流宇宙的另一边还会有哪些秘密;教学流程;思考:宇宙的另一边是什么样呢?文中哪句话点明了这个秘密?;本文从“我”的愿望出发,展开大胆想象,讲述了“我”变成一棵树之后发生的一连串奇妙的事情。全文寓言轻松活泼,字里行间充满了童趣。;学习目标
1、认识“希、痒”等8个生字,会写“状、狐”等13个生字,会写“吃饭、形状”等18个词语。
2、了解“我“变成一棵树之后的奇妙经历,感受其中的神奇想象。
3、能大胆想象自己会变成什么,以及之后会发生什么奇妙的事。;在引入课题时,可以让学生根据课题质疑,梳理后聚焦两个主要问题:“‘我’为什么想变成一棵树?‘我’变成一棵树后发生了哪些有趣的事情?”
让学生带着问题自读课文,交流、梳理文章内容。
最后引导学生总结出“我“因为不想回家吃饭而希望自己变成一棵树,愿望实现后发生了一连串有意思的事情。;交流平台初试身手;教学目标;本单元安排了《一支铅笔的梦想》和《尾巴它有一只猫》两篇习作例文。例文语言琴弦,情节有趣,内容贴近学生生活,旨在给学生打开思路、大胆想象提供借鉴和模仿的范例。
单元习作“奇妙的想象”要求学会发挥想象创编故事,并和同学交流分享自己的想象故事。
;可将习作例文用于习作讲评。就是在本次习作的讲评阶段,针对学生习作中存在的主要问题,可以选择例文中适当的部分帮助解决问题。比如针对想象内容写不清楚的问题,可以利用《一支铅笔的梦想》作为范例来指导。;铅笔的梦想;习作《奇妙的想象》是本单元学习的总结,引导学生以书面形式呈现大胆想象的成果,重在提升学生想象的质量,对其他方面的习作能力未做过多要求。;谢谢您的聆听!
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