《大学生劳动教育教程》教案---第15课--用行动践行志愿服务精神(一).pdf

课题用行动践行志愿服务精神（一）

课时2课时（90min）

知识技能目标：

（1）了解志愿服务的特征，掌握志愿服务的类型

（2）熟悉志愿者的服务动机、三重境界和素质要求

（3）了解志愿者的基本条件、注册志愿者的程序、志愿者的权利与义务、志愿精神、志

愿者标志与志愿者日、志愿者激励和表彰、参与志愿服务须知

教学目标

素质目标:

（1）明白志愿服务的意义，能在日常生活中自觉提高自身的修养，为参与志愿服务做好

准备。

（2）在日常生活中自觉践行“奉献、友爱、互助、进步”的志愿精神，积极投身志愿服

务，为社会贡献自己的力量。

教学重点：志愿服务的特征、类型；志愿者的服务动机、三重境界和素质要求；志愿者的基

教学重难点本条件、注册志愿者的程序、志愿者的权利与义务、志愿精神

教学难点：践行志愿精神

教学方法案例分析法、问答法、讨论法、讲授法、课堂实践法

教学用具电脑、投影仪、多媒体课件、教材、APP

第1节课：考勤（2min）→案例导入（8min）→传授新知（25min）→课堂讨论（10min）

教学设计第2节课：问题导入（5min）→传授新知（20min）→课堂讨论（15min）→课堂小结（3

min）→作业布置（2min）

教学过程主要教学内容及步骤设计意图

第一节课

【教师】使用APP进行签到培养学生的组织

考勤

纪律性，掌握学生

（2min）

【学生】按照老师要求签到的出勤情况

【教师】讲解案例“奉献是刻在中国人骨子里的精神”（详见教

材），并提出问题：通过案例导入的

案例导入（1）你参加过志愿服务吗？未来是否有投身志愿服务的计划？方法，引导学生主

（8min）（2）你如何看待志愿者？志愿者应具备哪些品质？动思考，激发学生

的学习兴趣

【学生】思考、举手回答

【教师】总结学生的回答，并引入新知，讲解志愿服务相关知识通过教师的讲解

和课堂提问的方式，

一、了解志愿服务

使学生了解志愿服

传授新知志愿服务是指个人或非政府组织基于道义、良知、慈善和责任而自

务的特征，掌握志

（25min）愿奉献时间和精力，不以物质报酬为条件，利用自身的知识、技能或财