《大学生时事教育》教案--第14课--对外开放及经济发展.pdf

第14课对外开放及经济发展

课题对外开放及经济发展

课时2课时（90min）

知识技能目标：

（1）了解互利共赢的开放战略

（2）掌握“一带一路”高质量发展相关内容

（3）了解亚投行助力经济复苏

教学目标

（4）了解“上海精神”

素质目标：

培养学生的团队精神，树立合作共赢的理念，激发学生为我国发展贡献自己的力量，成为国家的建设者，提升

社会责任感和参与度

教学重点：互利共赢的开放战略；“一带一路”高质量发展相关内容；亚投行助力经济复苏

教学重难点

教学难点：正确理解“上海精神”

教学方法讲授法、问答法、讨论法、课堂实践法

教学用电脑、投影仪、多媒体课件、教材、APP

第1节课：考勤（2min）→互动导入（8min）→传授新知（25min）→思政园地（10min）

教学设计第2节课：问题导入（5min）→传授新知（25min）→课堂讨论（10min）→课堂小结（3min）→作业布置（2

min）

教学过程主要教学内容及步骤设计意图

第一节课

【教师】使用APP进行签到培养学生的组织

考勤

纪律性，掌握学生的

（2min）

【学生】按照老师要求签到出勤情况

【教师】提出问题：

通过互动导入，引

互动导入

改革开放给中国带来了哪些变化？导学生思考，调动学

（8min）

生的主观能动性

【学生】思考、讨论、主动发言

【教师】总结学生的回答，并引入新知，讲解实行高水平对外开放、开拓合作共赢新局

面相关内容

历史和现实给予我们的一个重要启示就是：中国发展离不开世界，世界发展也需要中国。通过理论讲解和

正如习近平主席所强调的：“站在新的历史起点，中国开放的大门只会越开越大。”课堂讨论等教学方

一、坚定不移奉行互利共赢的开放战略式，让学生了解互利

传授新知

☞【教师】提出问题：共赢的开放战略；掌

（25min）

为什么要坚定不移走开放战略？1握“一带一路”，促

共同实现高质量发

☞【学生】聆听、思考、回答问题

展的相关内容

☞【教