《开学第一课》观后感(集锦15篇).docVIP

《开学第一课》观后感(集锦15篇)

当品味完一部影视作品后，你有什么总结呢？写一份观后感，记录收获与付出。那要怎么写好观后感呢？以下是小编为大家整理的《开学第一课》观后感，欢迎阅读与收藏。

《开学第一课》观后感1

今天，我们观看了9月1日晚上八点的“开学第一课”，这里面讲述了很多英雄事迹，让我来给大家讲讲吧！

今天，我收看了“开学第一课”，里面讲了很多英雄人物。小撒老师介绍了看守边境的共产党员、帮助村庄学生的教师，他们把一代代学生培养成了国家的栋梁之才、制造卫星的英雄、制造原子弹的英雄、制造核导弹的英雄、制造核电站的英雄、制造飞机的英雄、制造核潜艇的英雄、还有航天的英雄……

课堂上，小撒老师介绍了太空站的三位叔叔，三位叔叔陪着我们一块儿参观了太空舱，三位叔叔给我们展示在太空锻炼身体的方法，并给我们表演了如何用筷子吃茶，让我们观看了红薯在太空是怎样发芽的，真是太有意思啦！随后，杨利伟叔叔带着我们和太空舱的三位叔叔一起唱起了一首“青春永在”。

这节课我收获了许多知识，受到了很大的教育，我一定要好好学习，学好自己的本领，为我们伟大的祖国服务。

《开学第一课》观后感2

时间过得飞快，转眼间我们愉快地暑假生活又结束了，迎来又一学期的学习生涯。在我们即将开学之时，又这么一档节目受到所有中小学生欢迎，那就是《开学第一课》，今年开学第一课是：少年强，中国强！“

每到新学期开学，《开学第一课》总会播放各种有趣且蕴含深刻寓意的故事片段让我们观看。这不仅让我们汲取了各种知识，还能在观看节目中，更好的理解各个人生意义。通过每年一期的《开学第一课》节目，我们不仅了解祖国各个历史故事，还通过观看节目，更好的明白人生的意义所在，让我们在学习中，能够更有目标却与动力。这也许这也是为什么国家，在每到九月开学季时，就播放一期《开学第一课》的原因吧。

因此，同学们让我们一起用心感悟《开学第一课》各个故事内容，坚定未来的向学之心，为未来的学习打下一个坚定之心，更好的学习向上，为未来祖国建设发展，贡献出自己的一份力量。

《开学第一课》观后感3

观看了开学第一课，我做了如下思考：

虽然中国是礼仪之邦，中国以礼为其标志，但是在国外亦有不少的礼仪之士。正如西班牙小说家松苏内吉说的“礼貌是人类共处的金钥匙。”在当今的社会只有以礼待人，方能与人和平共处，结交良友，成就一番事业。又如法国伟大的启蒙思想家孟德斯鸠所说“礼貌使那些有礼貌的人喜悦，也使那些受人以礼相待的人喜悦。”无论是否必要，在如今繁杂的社会中，多一些耐心多一些礼貌，人们总会以不同的眼光看待你，哪有人喜欢成天说话粗鲁、蛮不讲理的人呢，又哪有人不喜欢笑脸相迎、以礼待人的绅士呢？爱默生说得好“生命是短促的，然而尽管如此，人们还是有时间讲究礼仪。”许多人会说生命如此短暂，为什么还要多费时间做这些无意义的事呢？如果做事直接一点不是更好么？可他们从未想过，生命不仅仅只为“做事”、“成功”这样的词存在，有了礼仪，人就好比是一座打开了所有窗子的房屋，人人都能更全面的了解自己、了解对方，如果人人都有了礼节，沟通就会变得轻松愉快，行事也会变得更加简便、快捷，有时再多花了一些时间以礼待人后，会在成功的瞬间发现不知何时身边又增添了一个值得信任、同时愿意与你一同奋斗的挚友。

《开学第一课》观后感4

今天我们观看了开学第一课。今年的开学第一课紧紧围绕着爱国，家风的传承这两个主题。每个故事都扣人心弦，让我们感触颇深。

一开头便是赵一曼写给儿子宁儿的家书映入眼帘，每一个字都包含着对儿子爱，和毅然决然参军入伍的不悔。遥想当年，赵一曼把对民族的大爱展现得淋漓，将自己伟大的母爱藏在心底。1982年赵一曼成为了一位母亲，但赵一曼要在民族和儿子中做选择，为了民族存亡，赵一曼只能奋不顾身的投入事业中，但作为母亲，母爱永远没有消亡和减少。她在被押往刑场的路上，写下了这封热血家书，似乎在告诉儿子，不要为母亲的牺牲而善感，要快快长大，把国时刻放在心中!

再来说说家风，杨启发老人一家三代都在艺术画画方面进行工作，这不就是家风传承，这不就是艺术接力吗!

家风靠我们传承，时代靠我们接力!

《开学第一课》观后感5

一年一度的《开学第一课》在9月1日晚9点准时播放。守候多时的我带着无限期待观看了这期节目。

字以溯源：汉字是中华民族悠久文化的源头活水，一笔一画蕴含着中国人独特的思维方式，横平竖直承载着中华文明厚重的底蕴和价值，学好汉字才能更好地领略博大精深、灿烂辉煌的中国文化。

武以振魂：中华武术不但技艺高超，更蕴含着中华民族仁义正直，勇敢坚韧的精神，保家卫国，自强不息的气节。我们要传承发扬武术精神，做有担当、有骨气的中国人，以自强精神振奋民族之魂。

棋以明智：小小的棋盘包罗万象，凝聚着东方的智慧，启发着无数的畅想；黑白棋子在往来之间教会我们勇于挑战，敢于突破的精神，在科技时代