补助动词 课件 2025届高考日语一轮复习（34张PPT）.pptxVIP

;;;;;动词的“て形”

?主要用于连接前后句，可以表示动作的相继发生，原因，手段，方法和并列等。

??与动词的“て形”相关的句型语法是高考每年必考内容。所以我们必须牢记其变化规律，辨析记忆其相关语法。其变化规律如下：;分类;二类动词的て形变化规则;;补助动词;1.接在持续性动词后，表示动作，状态，现象正在进行或持续。;2.接在瞬间性动词后，表示动作结束后留下的结果状态的存续。多为自动词+ている;2.接在瞬间性动词后，表示动作结束后留下的结果状态的存续。多为自动词+ている;3.接性质属性动词后，表示事物的客观状态（具备长时间不变的特质）。

注意：常见性质属性动词「痩せる、太る、込む、似る、優（すぐ）れる、曲がる、充実する」等。作定语时多用「た形」;4.表示反复的动作，习惯。;判定用法;1,他动词+てある表示有意进行的动作结果的状态存续。

考点归纳：1.动词只能是他动词

2.提示宾语的助词用が（前接书[]用と/附着点用に）;てある表示有意进行的动作结果的状态存续。;表示预先已经做好某种准备的状态。自，他动词（意志性动词）都能用，他动词时一般用“~は/を他动词てある”的形式，常与もう搭配使用。

译为：（提前）已经...（好了）;辨析结果存续：自动词ている与他动词てある;结果存续：被动态ている与他动词てある;本质是动词て形+いく/くる，因此核心主要是围绕“去，来”这两个词展开。

如果你能很好的理解这两个词，那么接下面的这些语法也不难理解了。;②～ていく：表示某现象，状态的消失。常会与表示消失，消亡的词汇一起使用（消える、失う、死ぬ、絶滅（ぜつめつ）、溶ける…）;?～ていく：表示以现在或某个时间为基准，状态的变化发展或动作的持续进行。常与表未来的时间词搭配使用（これから、今後、しばらくの間）等，或者跟（つもり、でしょう、～ようと思う、ことにする）等表计划，打算，推测的内容一起使用。;④～ていく：表示先做完前项再去。;⑤～ていく：表示在前项的状态下去。;动词ておく：表示为某目的而有意识地进行某种准备动??。

注意：口语中通常会把ておく进行约音：ておく?とく；でおく?どく

可译为：提前（做好）~；事先（做好）~;①动词+ておく：还可以表示做好某动作之后就放着不管它（放置不管/保持原样）

例:暑いですから、窓を開けておいてください。

（因为很热，请打开窗户）→打开后放任不管，使窗户保持打开状态。

ほっておいてください。把我放着不管=不要管我ほっておく＝ほっとく;辨析准备：~てある与~ておく;看起来很难，但是试着做了一下，实际上也没有那么难。;动词てみせる：表示说话人一定要做出某行动给某人看，表达了说话者强烈的意志和

决心，带有展示自己的力量和能力的语气。可译为“一定要...，一定给你看”。;父からもらった時計をなくしてしまいました。;;