2025年珍爱生命_远离吸烟危害主题班会.pdfVIP

以家为家，以乡为乡，以国为国，以天下为天下。——《管子》

认识烟草危害，拒绝吸烟

主题班会

八年级（9）班

一、活动目标:

通过活动,加深同学们对烟的认识和了解,掌握烟草中含有多种

对人体有害的物质。知道吸烟对人体健康百害而无一利。教育学生不

要染上吸烟的坏习惯,要爱惜身体,远离烟草。

二、活动重点:

认识香烟的危害,培养学生实践调查,动手能力。

三、活动与探索:

(一)调查：请同学们去商店作调查(调查内容)

1、各种香烟的价格:

2、香烟的主要成分及其危害:

3、去公共场所进行吸烟情况调查:(调查)

4、对家庭成员吸烟情况进行调查:(调查)

5、对调查情况进行分析,得出结论,你们的结论是:————

相关知识：

通过上网查询了解到：学生吸烟率为22.5%具体情况是这样的：大学儿童青少年卫

生研究所对XX、山东、重庆、广东4个省市的200所中学的11957名13岁~15岁的中

学生进行了青少年与烟草使用状况的调查，结果是：现在我国中学生初次吸烟的年龄是10.7

岁，比六七十年代的调查结果早了2.3岁。中国20%以上的初中生尝试过吸烟，其中32.5%

以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。——《旧唐书·魏征列传》

的男生和13%的女生尝试过吸烟，总吸烟率为22.5%，其中超过一半的学生说他们在1周

内至少有1天会吸烟。

中山大学教育学院的张建奇副教授认为学生吸烟多为心理因素所致。一方面，当前未成

年人接受信息面广，可塑性强，容易受到不良信息影响，电视、电影等音像制品中出现主人

公吸烟镜头的频率非常高，模仿心理使他们很容易将看到的影像作为平时行为的标准。另一

方面，渴望独立、早日成熟的心态也使得孩子们以吸烟的方式证明自己已长大成人，加之逆

反心理的驱动使得在校生吸烟的比率不降反升。

青少年吸烟的心理剖析

1.时髦心理认为吸烟是一种时髦，不吸烟就会落伍，只有加入吸烟队伍，才能赶上“时

代潮流”。

2.好奇心理青少年好奇心强，许多事都想试一试，体验一下。见别人吞云吐雾，悠游

自在样，自己也想体验一下“饭后吸支烟，赛过活神仙”的味道。

3.模仿心理青少年模仿心理强，见影视剧中正面人物在思考问题、拟定作战计划、制

定侦破方案时都在抽烟，自己在模仿抽烟时，心理上使自以为自己也是“英雄人物”。

4.社交心理“烟酒不分家”、“烟酒铺路”的现象影响着青少年，使他们认为“现在吸

烟，是将来社会作准备”。

5.环境心理近朱者赤，近墨者黑，长期与吸烟者接触、交往，自己不吸，岂不“寒酸”？

老是抽“伸手牌”香烟，岂不小气？只有自己也吸烟，才能体现出彼此“有数”、“有交情”，

才能获得对方信任，才会有“共同语言”“工具”有青少年认为两手空空没事，就吸支

烟解无聊，手指夹支烟，感到时髦，有男子汉的气派、风度。上厕所吸烟，是为解“臭气”。

考试前吸烟，是借助吸烟来“开夜车”、“兴奋提神”、“活跃思维”。

天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为。——《孟子》

8.侥幸心理虽然知道吸烟可致瘾，可许多青少年认为“爸爸、爷爷吸了几十年烟也没

得癌，我岂会得！”

因此，针对青少年的吸烟心