部编版小学语文三年级下册第2课《燕子》精品课件.pptx

燕子三年级语文下册部编版第一课时

猜谜导入，初识燕子学习任务一

猜谜语小小姑娘黑又黑，秋天走了春天回。带着一把小剪刀，半天空里飞呀飞。(打一动物)【谜底】燕子

燕子是候鸟，每年春天从南方飞到北方。燕子的翅膀很长，尾巴像张开的剪刀，背部的羽毛是黑色的，肚皮的羽毛是白色的。常在屋檐下衔泥做巢居住，捕食昆虫。资料链接

“廿”表示燕子的头部“口”表示燕子的身体“北”表示燕子的翅膀“灬”表示燕子的尾巴说文解字

读文识字，整体感知学习任务二

自由朗读课文，完成以下任务：1.自由朗读课文，借助拼音或字典读准字音，将课文读准确，读流利。2.边读边画出不理解的词语，通过查字典或联系上下文等方法理解词语意思。3.想一想课文描绘了几幅生动有趣的画面？学习提示

郑振铎（1898—1958），笔名西谛、郭源新等，福建长乐人。现代作家、文学评论家、文学史家，新文化运动的积极倡导者之一。主要作品：《插图本中国文学史》《中国俗文学史》等。走近作者

我会读凑成伶俐翼尖荡漾疲倦闲散纤细电线杆几痕细线còulínglìyìyàngjuànsǎnxiāngānhén

多音字那边还有飞倦了的几对，闲散地在纤细的电线上休憩。sǎnsǎn闲散松散散装表示没有约束、松开或零碎。sàn解散散会散步表示由聚集而分离或者分散的意思。

多音字嫩蓝的春天，几支木杆，几痕细线连于杆与杆之间，线上停着几个小黑点，那便是燕子。gāngān木杆旗杆电线杆表示长棍子。gǎn笔杆枪杆一杆笔表示某些器物上细长的棍状部分，或者做量词，用于有杆的器物。gāngān

我会写凑拂集聚còujífújù形掠偶xíngǒulvè尔沾倦闲ěrjuànzhānxián纤痕xiānhén

còu结构：左右偏旁：冫笔画数：11组词：凑成凑合紧凑造句：这件大衣，还能凑合穿两年。书写提示：最后一笔是点。重点指导

ǒu结构：左右偏旁：亻笔画数：11组词：偶尔偶然无独有偶造句：一次偶然的机会，他见到了儿时的伙伴。书写提示：最后三笔是竖、提、点。重点指导

juàn结构：左右偏旁：亻笔画数：10组词：疲倦厌倦诲人不倦造句：傍晚，妈妈拖着疲倦的身躯回到家。书写提示：最后两笔是横折钩、竖弯钩。重点指导

jù结构：上下偏旁：耳笔画数：14组词：聚集聚会聚少成多造句：这个周末，老同学聚会，场面十分热闹。书写提示：上部笔画紧凑，下边竖画在竖中线上。重点指导

jù结构：半包围偏旁：疒笔画数：11组词：痕迹伤痕雁过无痕造句：时间在父母的脸上留下了岁月的痕迹。书写提示：里边是“艮”不是“良”。重点指导

整体感知默读课文，思考：1.这是一只（）的燕子。2.课文描绘了几幅生动有趣的画面？

这是一只活泼可爱的燕子。

第1自然段：写燕子的外形特点。第2自然段：写春天燕子从南方赶来了，为春天平添生趣。第3、4自然段：写飞行的燕子。第5自然段：写停歇的燕子。课文每个自然段都是一幅生动有趣的图画。燕子外形图春光燕子图燕子飞行图燕子休息图

聚焦语段，欣赏燕子外形图学习任务三

朗读课文第一自然段，思考作者从哪些方面写出了燕子的活泼可爱，将关键词句勾画下来。学习提示

燕子飞行图乌黑的羽毛可爱的活泼的小燕子一身乌黑的羽毛，一对轻快有力的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成了那样可爱的活泼的小燕子。轻快有力的翅膀剪刀似的尾巴凑“凑”字使燕子的整体形象跃然纸上，字里行间流露出作者对燕子的喜爱和赞美。

燕子飞行图一身一身乌黑的羽毛，一对轻快有力的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成了那样可爱的活泼的小燕子。一对加上用简洁明快的语言勾勒出小燕子的外形。凑成

你能用这种写法写一种你喜欢的小动物吗？拓展训练

拓展训练一身（）的羽毛，一顶（）的冠子，一双（）的脚，加上（）的尾巴，凑成了（）的大公鸡。五彩缤纷红红金黄弯弯美丽骄傲

拓展训练一身（）的绒毛，一对（）的耳朵、一双（）的眼睛，加上（）的尾巴，凑成了（）的小白兔。雪白长长红红短短活泼可爱

1.巩固生字词，画出你喜欢的句子。2.完成分层作业。布置作业

学好语文，快乐成长！

燕子三年级语文下册部编版第二课时

复习回顾燕子外形图春光燕子图燕