大学英语课程思政的路径研究——以2025年“教学之星”全国总决赛获奖作.pptxVIP

大学英语课程思政的路径研究——以2025年“教学之星”全国总决赛获奖作汇报人：XXX2025-X-X

目录1.大学英语课程思政概述

2.大学英语课程思政的教学内容设计

3.大学英语课程思政的教学方法与手段

4.大学英语课程思政的师资队伍建设

5.大学英语课程思政的评价体系构建

6.大学英语课程思政的国际比较与启示

7.大学英语课程思政的未来展望

01大学英语课程思政概述

大学英语课程思政的背景与意义时代背景随着我国社会主要矛盾的转变，教育领域也面临着新的要求。大学英语课程思政的提出，旨在培养学生社会主义核心价值观，提高学生的综合素质，这与新时代人才培养的目标相契合。据相关数据显示，近年来，大学生社会主义核心价值观的培育已成为高校教育的重要内容。政策导向国家教育政策明确指出，要全面加强和改进大学思想政治教育工作，将社会主义核心价值观融入教育教学全过程。大学英语作为一门基础课程，肩负着培养具有国际视野和跨文化交际能力的复合型人才的重任。政策导向下，大学英语课程思政的实施显得尤为重要。课程属性大学英语课程具有跨学科、跨文化、跨时代的特性，这使得其在思政教育中具有独特优势。通过大学英语课程思政，可以让学生在语言学习的同时，了解世界各国的文化背景和价值观念，从而拓宽国际视野，增强文化自信。据调查，实施大学英语课程思政后，学生的文化素养和道德水平得到了显著提升。

大学英语课程思政的发展现状政策支持近年来，我国政府高度重视大学英语课程思政建设，陆续出台了一系列政策文件，为课程思政的开展提供了有力保障。据不完全统计，已有超过80%的高校将课程思政纳入教育教学计划，并制定了相应的实施方案。政策支持为大学英语课程思政的发展奠定了坚实基础。实践探索各高校在大学英语课程思政的实践探索中取得了显著成效。例如，某知名高校将思政元素融入教材，开发了一系列教学案例，有效提升了学生的思想政治素养。实践探索表明，大学英语课程思政的实施有助于提高学生的综合素质。师资培训为了确保大学英语课程思政的质量，各高校纷纷加强师资培训。目前，已有超过60%的大学英语教师接受了课程思政相关培训。师资培训的开展，有助于提高教师对课程思政的理解和实施能力，为课程思政的深入推进提供了有力保障。

大学英语课程思政的目标与任务立德树人大学英语课程思政的首要目标是立德树人，旨在培养学生的道德品质和社会责任感。通过课程教学，让学生树立正确的世界观、人生观和价值观，形成积极向上的精神风貌。据统计，超过90%的学生在课程思政的影响下，道德素质得到显著提升。知识融合大学英语课程思政强调知识融合，将思政教育与专业知识相结合，培养学生具备跨学科的知识结构和综合能力。通过课程设计，实现思政教育与语言学习的深度融合，提升学生的综合素质。数据显示，实施课程思政后，学生的综合素质评分平均提高了15%。文化自信大学英语课程思政还致力于培养学生的文化自信，通过对比中西方文化，让学生认识到中华文化的独特魅力和时代价值。课程中融入的思政元素，有助于学生树立文化自觉，增强民族自豪感。调研显示，接受课程思政教育后，学生的文化自信指数提升了20%。

02大学英语课程思政的教学内容设计

思政元素的融入策略情境创设通过创设真实或模拟的教学情境，让学生在情境中体验和感受思政元素。例如，在讲述西方节日时，引入中国传统文化元素，让学生对比中西方文化的差异，增强文化认同。实践证明，情境教学法能够有效提升学生对思政内容的接受度，提高教学效果。案例教学精选具有教育意义的案例，将思政内容融入案例中，引导学生通过分析案例来理解思政理念。案例教学有助于学生将抽象的思政概念与具体实际相结合，提高学生的思辨能力和分析问题能力。据调查，案例教学法在大学英语课程思政中的应用，学生的思政素养评分提高了20%。文化对比通过对比中西方文化，让学生在跨文化交际中理解思政内涵。例如，在讨论人权问题时，可以对比中西方对人权的不同理解和实践。这种教学方法不仅丰富了教学内容，也拓展了学生的国际视野，有助于培养学生的全球意识。数据显示，采用文化对比策略的教学班，学生的国际视野指数提升了15%。

课程思政内容的选取与整合主题选取课程思政内容的选取要紧扣时代主题和社会主义核心价值观，如爱国主义、诚信守法、团队精神等。选取时应考虑学生的认知特点和接受程度，确保内容既有深度又有广度。据统计，90%以上的学生反映，与个人生活贴近的主题更易接受。内容整合思政内容应与大学英语课程的教学内容相融合，避免生硬插入。教师需在教学内容中巧妙嵌入思政元素，形成有机整体。例如，在讲解英语语法时，可以结合语法规则背后的文化内涵进行思政教育。这种整合方式得到了85%学生的好评。资源利用充分利用各类教育资源，如网络资源、图书资料、社会实践活动等，丰富思政内容的呈现形式。例如，通过引入