高中生物第八单元第讲通过激素的调节神经调节与体液调节的关系.ppt

关于高中生物第第八单元八生命单活动的调节

元第讲通过激素的调

节神经调节与体液调

节的关系

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第八单元生命活动的调节

[考纲点击]1.脊椎动物激素的调节及在生产中的应用(Ⅱ)

2.神经、体液调节在维持稳态中的作用(Ⅱ)3.体温调节、水盐调

节和血糖调节(Ⅱ)4.实验：模拟尿糖的检测

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第八单元生命活动的调节

一、激素调节——促胰液素的发现

1．斯他林和贝利斯的假设：在盐酸的作用下，小肠黏膜产生了能促进

胰腺分泌胰液的_____________化__学。物质

2．实验验证过程

胰腺分泌胰液

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第八单元生命活动的调节

内分泌器官或细胞

3．激素调节：由______________(_______)分泌的_______________进

行的化调学节物。质

二、人体内的主要内分泌腺及其分泌激素[连一连]

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第八单元生命活动的调节

激素的化学本质

激素大多为多肽和蛋白质类激素，可着重记住性激素(固醇类

激素)、甲状腺激素和肾上腺素(氨基酸衍生物类激素)这三类

非蛋白质类激素。

三、激素调节的实例

1．血糖平衡的调节

(1)血糖的来源和去路

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第八单元生命活动的调节

胰岛素

(2)促进肝糖原和肌糖原合成的激素是____________，产生该激素的

细胞是__________胰__岛__B_。细胞

(3)促进肝糖原分解的激素是___胰__高__血___糖__素___，它与胰岛素的关

系是________拮__抗___作__用。

[解惑](1)影响胰岛A细胞、胰岛B细胞分泌激素的主要因

素是血糖浓度的变化。

(2)在血糖浓度低和血糖浓度高两种情况下，参与调节的是下

丘脑的不同部位，而不是相同部位。

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第八单元生命活动的调节

2．激素的分泌调节——反馈调节(以甲状腺激素为例)

促甲状腺激素释放激素垂体

甲状腺激素