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《明朝的对外关系》教案

教学目标及教学重点、难点

教学目标

知道郑和下西洋、戚继光抗倭的史实，知道葡萄牙攫取了澳门的居住权；

能够说明郑和下西洋是人类历史上的壮举，分析戚继光抗倭取得胜利的原因；

理解明朝对外关系的特点。

教学重点：

郑和下西洋，戚继光抗倭

教学难点

说明郑和下西洋是人类历史上的壮举，分析戚继光抗倭取得胜利的原因。

教学过程(表格描述)

教学环节

主要教学活动

设置意图

一、郑和下西洋

二、戚继光抗倭

三、葡萄牙人攫取澳门居住权

郑和下西洋

以文字材料呈现明代外交的基本政策，理解明朝外交的基本原则；

通过时间轴、地图和文字材料的方式，引导学生认识郑和下西洋的过程及历史地位，分析郑和下西洋是人类航海史上的壮举；

戚继光抗倭

通过文字材料引导学生分析嘉靖年间倭患日益突出的原因，

分析戚继光抗倭取得胜利的原因，通过地图材料引导学生了解东南沿海倭患基本解决的过程。

认识戚继光是民族英雄

葡萄牙攫取澳门居住权

通过对教材的阅读归纳葡萄牙攫取澳门居住权的过程

任务引导下，阅读史料，比较郑和船队和西方早期探险家船队的不同，说出郑和下西洋是人类航海史上的壮举。了解明代中期倭患严重的原因和戚继光抗倭取得胜利的原因。涵育家国情怀

梳理葡萄牙攫取澳门居住权过程。

课后知能演练

基础巩固

知识点一郑和下西洋

1.明成祖朱棣命郑和下西洋时,曾敕谕告海外诸王,“不可欺寡,不可凌弱,庶几共享太平之福”。这说明郑和下西洋秉持的理念是()。

A.宣扬国威 B.开疆拓土

C.和平交往 D.互通有无

2.“由于郑和下西洋的影响……‘多有自古未通者’,出自对中国的敬慕,沿着郑和所开辟的航路,不远万里,纷纷来宾。”材料意在强调郑和下西洋()。

A.开辟了新的陆上交通线 B.促进了中外交往

C.发展了明朝的海外贸易 D.规模浩大

知识点二戚继光抗倭

3.(2024·江苏徐州中考)明朝时期,招募义乌、金华的壮丁,教习击刺之法,更新火器兵械,打击倭寇的是()。

A.鉴真 B.玄奘

C.戚继光 D.郑成功

4.戚继光的《止止堂集·凯歌》如下:“万人一心兮泰山可撼,惟忠与义兮气冲斗牛。主将亲我兮胜如父母,干犯军法兮身不自由。号令明兮赏罚信,赴水火兮敢迟留?上报天子兮下救黔首,杀尽倭奴兮觅个封侯。”这首军歌表现了戚继光()。

A.为民请命,不畏权贵的凛然正气

B.勇于钻研,顽强进取的担当精神

C.廉洁自律,厚以待人的宽仁品质

D.同仇敌忾,誓死卫国的坚强意志

知识点三援朝战争

5.18世纪朝鲜画家所绘《釜山镇殉节图》(下图),描绘了日本丰臣秀吉发动侵略朝鲜战争的场景,这次战争()。

A.维护了我国东南沿海的安宁 B.使明朝的国际影响力扩大

C.维护了我国国家主权的完整 D.影响了东亚政治军事格局

知识点四葡萄牙人攫取在澳门的租住权

6.明朝政府曾在澳门驻扎军队,对澳门实施全面管理并在澳门设置了()。

A.守澳官 B.澎湖巡检司

C.澳门行省 D.都指挥使司

能力提升

7.诗歌体现时代特征,反映时代气象。下面诗歌体现出明朝对外关系的特点是()。

永乐满朝人济济,西洋万里水茫茫。

星牵沧海云帆耸,浪系天涯纽带长。

云护牙签满,星含宝剑横。

封侯非我意,但愿海波平。

A.对外开放,双向交流 B.和平交往与反抗侵略并存

C.闭关锁国,一口通商 D.被迫卷入了资本主义世界市场

思维拓展

8.阅读下列材料,回答问题。

材料一[宣德六年(1431年)郑和自述]自永乐三年奉使西洋,迨今七次,所历番国……大小凡三十余国,涉沧溟十万余里。……由是海道清宁、番人仰赖者,皆神之赐也。

——天妃灵应之记碑文

材料二小筑暂高枕,忧时旧有盟。呼尊来揖客,挥麈坐谈兵。云护牙签满,星含宝剑横。封侯非我意,但愿海波平。

——戚继光《韬钤深处》

(1)根据材料一并结合所学知识,概括郑和下西洋的突出特点。郑和下西洋体现了我国古代外交的什么传统?

(2)材料二中的“但愿海波平”指的是什么历史事件?结果如何?

答案：

课后知能演练

1.C2.B3.C4.D5.D6.A

7.B“永乐满朝人济济,西洋万里水茫茫”描述的历史事件是郑和下西洋,体现对外关系的特点是和平交往;“封侯非我意,但愿海波平”描述的历史事件是戚继光抗倭,反抗侵略。故“郑和下西洋”“戚继光抗倭”反映的是中外的和平交往与反抗侵略,B项正确。

8.参考答案:(1)特点:规模大,历时长,次数多,航程远,到达国家多。传统:和平外交,友好往来。

(2)事件:戚继光抗击倭寇。结果:东南沿海的倭患基本解除。