统编版语文四年级上册第八单元作业设计 .pdf

统编版语文四年级上册第八单元作业设计

—、单元信息

学科年级学期教材版本单元名称

教育部

基本

组织编写

信息语文四年级第学期（人民教育第八单元

出版社出版）

单元

组织

[71自然单元n重组单元

方式

序号课时名称对应教材内容

1《王戎不取道旁李》第25课

2《西门豹治邺》第26课

3《故事二则》第27课

4《讲历史人物故事》口语交际

5《我的心儿怦怦跳》习作

6《语文园地》语文园地

二、单元分析

《义务教育语文课程标准（2022年版）》中对第二学段有明确要求：“对学习

课汉字有浓厚的兴趣，养成主动识字的习惯。“能联系上下文理解词句的意思，体会

课文中关键词句表情达意的作用，能初步把握文章的主要内容，体会文章表达的思想

标

感情。“能复述叙事性作品的大意，初步感受作品中生动的形象和优美的语言。

要

“观察周围世界，能不拘形式地写下自己的见闻、感受和想象，注意把自己觉得新奇

求

有趣或印象深刻、最受感动的内容写清楚。“能清楚明白地讲述见闻，说出自己的

感受和想法。讲述故事力求具体生动。“学习组织有趣味的语文活动，在活动中学

习语文，学会合作。”

本单元以“历史传说故事”为主题，语文要素是“了解故事情节，简要复述课文，编

排了《王戎不取道旁李》《西门豹治邺》《故事二则》三篇课文，既有文言文，也有根

教

据古代经典改编的现代文：有名士王戎幼年“不取道旁李〃的故事；有战国时期地方官

材

西门豹惩治恶人、造福百姓的故事；有名医扁鹊和蔡桓侯之间的故事；有纪昌在飞卫指

分导下苦练眼力，终成射箭能手的故事。这些故事生动有趣，发人深省，能给予学生多方

面的教益。

析

-1-

本单元围绕语文要素进行了精心编排：《西门豹治邺》引导学生梳理

故事的主要内容，练习简要复述。《故事二则》引导学生提取表示故事发

展顺序的关键词句，练习简要复述。“交流平台对简要复述的方法做了

归纳与小结。“词句段运用第二题引导学生体会写具体和写简略的不同

表达效果，为学生进行简要复述提供帮助。

本单元的习作要求是“写件事，能写出自己的感受，话题是“我

的心儿怦怦跳，这个话题与学生生活联系紧密，能唤醒他们的生活体验，表

达他们的真实感受。

经过三年的学习，大部分学生能初步把握文章主要内容，但在概括课文

时，语言不够精练。本单元要引导学生简要复述课文。这对刚上四年级的学

学

生来说，具有定的难度，需要教师在教学中充分利用教材的编排，引导学生

情

掌握简要复