2025版高考历史大一轮复习第3单元近代中国反侵略求民主的潮流课时达标9第9讲抗日战争和解放战争含解析新人教版.docVIP

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课时达标(九)

一、选择题

1．(2024·江西五市八校联考)1935年12月5日，美国国务卿赫尔发表声明，声称“中国任何部分的特别发展，应当而且必需地不仅为中国政府和人民所关切，并且为全部在华有利益的国家所关切”“美国政府因此正亲密地凝视着该地区内发生的事情”。与此声明的发表有干脆关系的是()

A．日本扩大在中国的侵略活动

B．红军长征取得了重大成功

C．西安事变引起国际社会关注

D．英美在华侵略冲突的加剧

A解析依据材料的时间“1935年12月”可知，这一时期日本将侵华斗争发展到华北地区，引起了其他国家的关注，故A项正确；红军长征的成功发生在1936年10月，解除B项；西安事变发生在1936年12月，解除C项；材料中没有涉及英美对中国的侵略，解除D项。

2．(2024·济南期末)1937年国民党第14集团军在忻口战役后总结出14条阅历教训，其中一条就是：“敌军战时待遇极优，不惯粗恶食用。我应多配游击队深化敌后方扰袭，阻滞其输送，截夺其物品。”这说明国民党()

A．游击战术取得确定战果

B．实行长久战的战略方针

C．反思并否定阵地战威力

D．试图尝试机动作战战术

D解析材料反映的是国民党军队在战术上的反思，并不能说明国民党游击战术取得确定战果，A项错误；材料未涉及长久战的战略方针，解除B项；材料并没有否定阵地战威力，C项错误；材料“我应多配游击队深化敌后方扰袭”说明国民党试图尝试机动作战战术，故D项正确。

3．(2024·绵阳三诊)20世纪20年头后期至40年头末，中国共产党在农村的土地政策经验了从“打土豪分田地”到“双减双交”(地主减租减息、农夫交租交息)，再到“耕者有其田”的几次变更。这反映了()

A．生产关系调整以民主革命任务为导向

B．政治局面动荡影响经济政策制定

C．中共土地公有制的确立过程曲折艰难

D．中共始终以废除封建剥削为目标

A解析“打土豪分田地”是土地革命时期我党在农村革命依据地实行的土地政策，主要是为了团结农夫推翻地主阶级统治，“双减双交”是抗日斗争时期我党的土地政策，主要是为团结开明地主参与抗日斗争，争取抗战的成功，“耕者有其田”是解放斗争时期我党的土地政策，主要是为了团结农夫推翻国民党反动派的统治，说明生产关系调整以民主革命任务为导向符合题意，故选A项。

4．(2024·惠州三模)据统计，1939年仅南京市区就有私塾16所，塾师162人，学生6164人，而周边地区农村私塾的数量更是大大超过正式小学，如泰县姜埝区私塾与小学的比例竟高达200∶1。造成这一现象缘由可能是()

A．国民政府重视农村教化发展

B．沦陷区民众抵制奴化教化

C．日本侵略摧毁中国民族工业

D．民众重视传统的儒学教化

B解析依据所学学问，1939年南京及周边地区均为日本占据，在沦陷区推行奴化教化，一般有民族气节的人都不愿把子弟送到公办学校接受奴化教化而改入私塾读书，因而城镇乡村地区的私塾教化特殊发达，故选B项。

5．(2024·日照联考)1939年1月，国民党五届五中全会通过《对于党务报告之决议案》指出：“今后本党应力求在乡村社会力气之发展。过去本党组织仅偏重城市而忽视乡村，致广阔农夫群众易为异说所乘，今后亟应以乡村为发展组织与宣扬之主要对象，于乡村社会中深植本党之势力，而使违犯主义之思想无从流布于社会。”决议表明国民党()

A．调整作战方针应对抗战形势变更

B．在国共合作团结抗日立场上倒退

C．变更了忽视人民抗战力气的立场

D．对敌后战场的作用赐予充分确定

B解析依据材料并结合所学可知，国民党把共产党的主见列为“异说”，是对国共合作的一种破坏、倒退，故选B项。

6．(2024·广东七校联合体联考)东北抗日联军是抗战时期中共领导的东北抗日武装，领导人来自全国各地。如第一路军总指挥兼政委杨靖宇是河南人，其次路军副总指挥赵尚志是热河人，第三路军政委冯仲云是江苏人，第三军二团政委赵一曼是四川人。这一现象反映出()

A．中共有组织地领导了东北抗日武装斗争

B．日本侵略促使中华民族的民族意识觉醒

C．中共统一战线政策促进了救亡运动高涨

D．东北人民的抗日武装斗争由自发到自觉

A解析结合材料和所学学问可知，东北抗日联军的领导人来自全国各地与中共主动抽调各地骨干支持东北抗战有关，A项正确；B项与材料主旨不符，解除；C、D项说法正确，但与材料信息无关，解除。

7．(2024·福建质检)抗战时期，中国共产党在延安创建了一所特殊学校——日本工农学校。从1940年至1945年，有近500名日军战俘在此接受教化，其中绝大部分参与了八路军、新四军以及日本人在华的反战组织。这表明()

A．依据地的教化体系趋于完善

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