六年级英语上册Unit6E_friend导学案牛津上海版深圳用.docVIP

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《E-friend》

年级

六

学科

英语

课型

新授

授课

老师

设计时间

总课时

16

授课

时间

学习内容

Module2Unit6E-friendsP36-37（period1）

学习目标

1.学习词汇：e-friend,country,other,hobby,wouldlike.

2.相识英国，美国，澳大利亚，加拿大的国名和国旗。

3.驾驭句型：Wouldyouliketohavee-friendsinothercountry?

I’dliketo….

学习重点

词汇：e-friend,country,other,hobby,wouldlike.

句型：Wouldyouliketohavee-friendsinothercountry?

学习难点

Wouldyouliketo…?的确定否定回答。

学习打算

课件、录音机

集体备课

二度备课

导

学

过

程

温故互查：

用句型Inthepast,therewere…,butnowthereareonlyabout….造句，然后两人一组互查，校正。

设问导读：

老师问学生“Areyoufriends?”，然后让学生介绍他的挚友。利用下列句型：Ihaveafriend.His/Hernameis….Wegoto…together.He/Shelikes….写在本上，然后读给同桌听。

通过上面的活动，引出本课课题。

新知学习：

1.出示美，英，加拿大和澳大利亚的国旗，学习几国的国名。听录音，学生跟读。

2.学习表达自己的各种愿望的句

导

学

过

程

型：I’dliketo….

T：Australiaisabeautifulcountry.I’dliketovisitthiscountry.Wouldyouliketo

Visitit?（板书Wouldyouliketo…？）

自学感悟：

1.让学生自读Listenandsay中的对话，不理解的地方作记号。留意以下词汇：e-friend,country,other,hobby。

2.老师释义。

3.播放录音，学生边听边跟读多遍。

4.四人小组内分角色对话。

巩固练习：

完成P37的反馈练习。

拓展延长：

完成两导两练P43中拓展延长的阅读短文。

板书设计

Unit6E-friends（1）

e-friend,country,other,hobby,wouldlike

I’dliketo….

Wouldyouliketo…？

导学反思

六年级英语（上）课堂导学案

年级

六

学科

英语

课型

新授

授课

老师

设计时间

总课时

17

授课

时间

学习内容

Module2Unit6E-friendsP38-39（period2）

学习目标

1.驾驭电子邮件的格式。

2.驾驭句型：I’dliketobeyoure-friend.

3.驾驭日常用语：Pleasewritebacksoon.

学习重点

1.电子邮件的格式。2.句型：I’dliketobeyoure-friend.

3.日常用语：Pleasewritebacksoon.

学习难点

会书写电子邮件。

学习打算

课件、录音机。

集体备课

二度备课

导

学

过

程

温故互查：

两人一组查上一节课学习的单词。

设问导读：

出示P39的Askandanswer的问题，两人一组进行问答：

S1：Wouldyouliketohavee-friendsinothercountries?

S2:Yes.I’dliketohaveane-friendinUK.

S1：Whatwouldyouliketoknowaboutyoure-friend?

S2:I’dliketoknowabouthishobbies?

通过问答，提出可以用邮件（e-mail）与笔友联系，引出本节课的教学内容。

导

学

过

程

自学感悟：

老师出示Lookandread中Kitty写给GaryBrown的电子邮件，请学生细致读，然后回答下列问题：

WhoisKitty‘se-friend?

Whatwouldyouliketodo?

WhatdoesKittytellGaryBrownintheemail?

请学生视察电子邮件的基本格式和初次给笔友写信时所包括