5.2《少年当自强》教学设计- 2024-2025学年统编版道德与法治九年级下册.docxVIP

2025九下道法5.2《少年当自强》教学设计

选用教材

部编版《道德与法治》九年级下册

授课对象

初三年级

课程类型

授新课

教授课时

1个课时

教材分析

教材作用：本课为第三单元第五课第二框，在承接上一框学生走向世界大舞台的基础之上，继续引导学生明确当代自己的历史使命和责任，并为承担责任做好准备。

2.主要知识点：第一目“少年强中国强”主要阐述我们个人命运与国家命运的关系、当代青少年的历史责任。

第二目“青少年的情怀与抱负”主要阐述青少年应如何承担历史责任。

学情分析

1.学生已有基础：通过语文、历史学科的学习，学生对不同时期出现的励精图治、报效祖国的人物及其事迹有所了解，理解少年强则国强的道理。

2.学生可能遇到的困难：九年级学生具有一定的辩证思维和批判思维能力，但是学生的逻辑思维能力还有待提高，容易出现看问题片面化和表面化的情况。

学习目标

政治认同：通过探讨“我们为什么需要这样的“小孩哥小孩姐”？”认同少年强则国强，坚定为实现中国梦而努力奋斗的决心

责任意识：通过讨论“每个时代都有自己的“小孩哥小孩姐”，他们所承担的责任是一样的吗？”知道青少年要从小立大志，理解少年强则国强，明白当代青少年的历史责任是时代赋予的。

教学重点

个人命运与国家命运的关系；当代青少年的历史责任

教学难点

青少年应如何承担历史责任

教学方法工具

教学方法：直观演示法、案例教学法、活动探究法

教学工具：书本、多媒体、黑板

教学过程

一、导入新课（时政导入）

展示图片：2024年十大流行语

教师引导：2024年12月2日，《咬文嚼字》编辑部在沪发布2024年“十大流行语”冲上热搜榜单引发网友热烈讨论。入选的10条流行语分别是：“数智化”“智能向善”“未来产业”“city不city”“硬控”“水灵灵地×××”“班味”“松弛感”“银发力量”“小孩哥小孩姐”。其中，“小孩哥小孩姐”是什么意思呢？

学生回答

教师讲解：该词指的是一些非常厉害的小孩子，他们拥有着过人的才能让我们这些成年人自愧不如，但是又不好叫人家哥或者姐只能尊称一声“小孩哥小孩姐”了。

教师引导：语言是社会的一面镜子，那么在2024，“小孩哥小孩姐”何以受追捧？从中我们又可以读出什么？这节课我们聚焦“小孩哥小孩姐”来学习5.2《少年当自强》，分析“小孩哥小孩姐”与国家命运的关系，探讨“小孩哥小孩姐”与历史责任的关系。

二、新课讲解

【环节一：析“小孩哥小孩姐”与国家命运】

教师提问：同学们，你们知道哪些“小孩哥小孩姐”的故事呢？

学生分享

播放视频：展示“小孩哥小孩姐”的故事

教师提问：“小孩哥小孩姐”们有哪些“过人之处”？

学生回答

教师引导：没错，网友们也纷纷评价道：说得那么自信；主打一个少年强和自信。他们见多识广、情绪稳定、独立理智、自信豁达、有梦想有追求，敢奋斗。我们国家为什么需要这样的“小孩哥小孩姐”？

学生回答

教师讲解：同学们说得很好，我们个人的命运与国家的命运息息相关，个人的未来与民族的未来紧密相连。青年形象是时代精神的缩影，青年兴则国家兴，青年强则国家强，正因为有了一个又一个学习、传承中华优秀传统文化的“小孩哥”，中国未来文化的发展才有希望，我们才可以更好地建设文化强国；正因为有了一个又一个具有创新创造精神的“小孩哥”，中国未来的科技发展才有希望，我们才可以更好地建设科技强国；正是有了一个又一个从小树立正确的生态观，传播中国生态治理声音的“小孩哥”，中国未来的生态发展才有希望，我们才可以更好地建立生态强国；也正是因为有像崔宸曦这样的“小孩姐”从小立志，为国争光，中国未来体育的发展才有希望，我们才可以更好地建设体育强国。所以，青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民族就有希望。

知识小结：个人命运与国家命运的关系？

①个人的命运与国家的命运息息相关，个人的未来与民族的未来紧密相连。

②青年兴则国家兴，青年强则国家强。青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民族就有希望。

【环节二：探“小孩哥小孩姐”与历史责任】

1.当代青少年的历史责任？

小组讨论：每个时代都有自己的“小孩哥小孩姐”，他们所承担的责任是一样的吗？（请举例说明）你们又肩负着怎样的重任？

学生讨论分享

展示图片：刘胡兰、雷锋、马龙

教师讲解：青少年的责任是时代赋予的，不同的历史时期有不同的责任。在革命时期，青少年的责任主要是参与革命斗争，比如刘胡兰，她坚定信念，积极参与革命活动，以自己青春的热血，书写了一个共产党员的高尚气节，为国家的独立和民族的解放而奋斗。在新中国成立后的建设时期，青少年的责任主要是参与国家建设，投身各项建设事业，比如雷锋积极践行为人民服务的思想，为国家的发展贡献了自己的力量。青少年在改革开放的大潮中，立下了“团结起来、振兴中华”的青春誓言，继续参与国家建设，推动社