苏教版六年级上册数学第六单元：百分数的意义与读写（课件）.pptx

学校篮球队组织投篮练习。王老师对其中三名队员的投篮情况进行了统计分析。姓名投中次数投篮次数投中次数占投篮次

数的几分之几

（投中的比率）张小华吴力军252030161318李星明3

516

2513

2064

10065

10060

100改写成分母是100的分数

姓名投中次数投篮次数投中次数占投篮次

数的几分之几

（投中的比率）张小华吴力军252030161318张小华李星明张小华3

516

2513

2064

10065

100改写成分母是100的分数

60

10060

10064

10065

100＞＞张小华投中的比率高一些！

64

10065

10060

100像上面这样表示一个数是另一个数的百分之几的数，叫做百分数。百分数又可以叫作百分比或百分率。

65

100百分数通常不写成分数的形式，而是在原来的分子后面加上“%”，“%”是百分号，百分数的分母固定是100，不能约分，分子可以是整数、小数。64

10064%65%读作：百分之六十四0.6

1000.6%百分数的读法：先读百分号，再读分子。

1、读出下面的百分数，并说出每个百分数的含义我们班会游泳的同学占全班总人数的50%苹果汁占果汁的50%练习、

2、下面是小明用电脑下载一份文件过程中的示意图，图中的65%表示什么意思？还有多少没有完成？已下载的文件占总文件的65%。练习、

分数与百分数的区别分数百分数意义表现形式单位名称应用分数是把单位“1”平均分成若干份，表示这样的一份或几份的数，它既可表示两个数量间的倍比关系，又可表示具体数值。表示一个数是另一个数的百分之几的数叫做百分数，百分数又叫做的百分比或百分率。它只表示两个数量间的倍比关系。真分数、假分数和带分数，计算结果一般化成最简分数。百分数的分母固定为100，并且用百分号表示；分子可以是整数、小数；分子可以大于分母，也可以小于或等于分母；百分数不能约分，也不能写成带分数形式。如果表示具体的数量关系，就要带单位名称；如果表示两个数量间的倍比关系，就不带单位名称。百分数只表示两个数量间的倍比关系，不是名数，后面不带单位名称。主要在测量和计算时得不到整数结果时用。主要应用于调查统计、分析比较中。

相同点：分数和百分数都可以表示两个数量之间的倍比关系。当分数和百分数都用来表示两个数量之间的倍比关系时，两种数量可以互化。

分母是100的分数就是百分数？思考题：?百分数是特殊的分数

3、下面哪些分数可以用百分数表示，哪些不能？请将能的圈起来。√××√练习、

4、判断：（1）千克可以写成50%千克。（）50

100（2）吨是百分数。（）65

100（3）25%的计数单位是1%，它有25个1%。()（4）百分数可以看作是以100为后项的一种特殊形式的比。()××√√练习、

××√练习、

5、根据下面每个百分数的意义填空。（1）学校合唱队中，男生人数是女生人的45%。学校合唱队中，男生人数是女生的，男生与女生人数的比是（）：100.（2）六年级一班学生的近视率是20%.六年级一班学生中，（）的人数占全班人数的20%。（）

1004545近视练习、

6、选择（1）一根铁丝长（）米，括号中不可以填的是（）。A.95%B.95

100C.A5

8练习、

6、选择（2）六年级一班体育考试达标的占87%，未达标的占（）。A.87%BB.13%C.17%练习、

6、选择（3）小明的爸爸是著名的牙科医生，经他治疗的病人的治愈率达到了（）。A.5%BB.98%C.101%练习、

6、选择（4）73.2%去掉百分号，这个数就（）。A.扩大到原来的100倍B.缩小到原来的1

100C.大小不变A练习、

7、下面是三个小区住户数的示意图：凤凰小区的住户数相当于明珠小区（）%，花园小区的住户数相当于明珠小区的（）%。11880练习、

8、宏远小学和绿水湾小学的女生人数都占自己学校学生总人数的51%，这两所学校的女生人数相比较，人数一定同样多。为什么？不一定，单位“1”的总人数可能不一样。练习、

下课啦！