2024九年级化学下册第2章生物与环境第3节生物群落习题课件浙教版.pptx

浙教版九年级下册;1.[教材P56T1·变式]下列实例中，属于生物群落的是()

A.海洋中的全部鱼类

B.一片草地里的跳蝻和蝗虫

C.一棵枯树和其上的苔藓、真菌、昆虫、蜗牛等生物

D.一个池塘中的藻类、细菌、蚌、水生昆虫等全部生物;2.东北某林区，山底是落叶阔叶林，中部是红松林，山顶是冷杉林；我国植被分布规律从东到西依次为森林植被区域、草原植被区域、荒漠植被区域，森林覆盖率逐渐减小。导致植被这两种分布现象的主要因素分别是()

A.阳光、水分B.水分、水分

C.温度、水分D.土壤、阳光;3.下列各项中的两组生物，分别属于种群和群落的是()

A.生活在某池塘中的全部草鱼与全部生物

B.一片森林中的全部蛇与全部鸟类

C.一片森林中的全部赤链蛇与这片森林中的全部植物

D.一座高山上的全部马尾松与全部油松;4.下列有关森林的叙述错误的是()

A.森林对调节气候有非常重要的作用，大量破坏植被会使气候恶化

B.森林生物群落包括所有植物、所有动物、细菌和真菌、落叶和土壤

C.森林群落的结构有分层现象，各种植物受阳光、温度、湿度影响，各自分布在最适宜的空间，但彼此之间互相联系，互相影响

D.森林的形成是一个漫长的过程，即使是形成后稳定的天然森林也在不断变化和发展;5.关于群落，下列叙述正确的是()

A.群落形成垂直结构，有利于提高群落利用环境资源的能力

B.竹子有高有矮，属于群落的垂直分层

C.生物群落的空间结构中，动物的分层现象决定了植物的分层现象

D.群落一般都是由植物和动物两类生物形成的种群构成的;6.近年来，某地的果农在农技部门的指导帮助下，在葡萄架下种植比较耐阴的豆科类、叶菜类等经济作物，获得了较好的经济效益。

(1)葡萄园中所有的生物构成____________(填“种群”“群落”或“生态系统”)。

(2)在葡萄架下种植耐阴的豆科类、叶菜类等作物可以提高_____________________________________的利用率。;(3)钾肥能促进糖类的合成与运输，提高葡萄品质，在葡萄开花后要注意补充钾肥。下列属于钾肥的是______(填序号)。

①KCL②CO(NH2)2③NH4HCO3;7.观察森林植物的分层现象(如图)，并回答问题。

(1)生物群落中起主导作用的是__________。

因其长得高低错落，这样在群落中出现

分层现象，请分析图中所标字母代表的层。

A__________；B__________；C______________。

(2)天然森林的形成要经历近千年，但在形成森林之前，最早在沙丘上出现的植物是_______________________。;8.森林群落中由于老龄树木死亡造成林冠层出现空隙称为林窗。研究者调查了某森林中林窗与林下的土壤动物群落，得到如图所示的结果。据此不能推断出()

A.林窗和林下不同层次的土壤中，动物种群密度相同

B.在各层次中，林窗的土壤动物丰富度均高于林下

C.光照明显影响了土壤动物群落

的垂直结构

D.林窗和林下的土壤动物种类随

土壤深度的增加而减少;9.科学家在一池塘里将两种鱼分别单独饲养和混合放养，一段时间后，检测出四类食物在它们胃内所占的比例如下表所示。;(1)下列有关叙述中，正确的是______(填字母)。

A.单养时，两种鱼多出没在植丛中

B.单养时，鱼种b多出没在池底

C.混养时，两种鱼多出没在池底

D.混养时，鱼种a多出没在池底，鱼种b多出没在植丛中

E.混合放养有利于对资源和空间的利用;(2)分析表中数据可知，池塘淡水鱼混合放养的依据是________(填字母)。

A.鱼类对氧气的需求量不同

B.鱼类对水温的要求不同

C.鱼类对阳光的要求不同

D.鱼类的食性和栖息水层不同;【点拨】(1)从表中的数据可以看出，单养时两种鱼的胃内植丛中的动物比例较高，说明单养时两种鱼多出没在植丛中，A正确，B错误；混养时，鱼种a的胃内底栖动物比例较高，鱼种b的胃内植丛中的动物比例较高，说明混养时鱼种a多出没在池底，鱼种b多出没在植丛中，C错误，D正确；混养时，两种鱼的栖息区域、食性有差异，有利于对资源和空间的利用，E正确。(2)由(1)可得出，鱼类的食性和栖息水层不同，因此混合放养的依据是鱼的这两个特点。;10.如图表示某淡水湖泊群落的部分生物分布情况，请按图回答问题：

(1)其中能认为是种群的有________个，分别为_________________________________________