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反转课堂在高中英语教学中的实证探讨论文

摘要：本文通过实证研究，探讨了反转课堂在高中英语教学中的应用效果。通过对教学背景的深入分析，提出了反转课堂在高中英语教学中的实际价值及其对学生英语能力提升的具体影响。

关键词：反转课堂；高中英语教学；实证研究；教学效果

一、背景分析

（一）我国高中英语教学现状

1.教学模式单一：目前，我国高中英语教学仍以传统的教师讲授、学生听讲为主，课堂互动性不足，学生参与度较低。这种教学模式容易导致学生对英语学习产生厌倦情绪，影响学习效果。

2.教学资源不足：在我国高中英语教学中，教学资源分配不均，部分地区教学设施落后，教师队伍素质参差不齐，导致教学质量难以保证。