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历史素养导向下的大单元教学设计和实施研究;目录;01;历史素养的内涵与价值;大单元教学设计的理论基础;历史素养导向下大单元教学设计的原则;02;单元主题的选择与确定;单元内容的组织与结构;教学目标的设定与实施;03;教学活动的设计与实施;教学评价的构建与实施;教学资源的整合与利用;04;案例一:中国古代史单元教学设计;案例二:世界近现代史单元教学设计;案例分析与启示;05;教学实施中的挑战;教学评价中的挑战;对策与建议;06;信息技术与历史素养导向教学融合的趋势;历史素养导向下大单元教学设计的发展方向;对教师专业发展的启示;THANKS
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