北京大学哲学系, 宗教学系本科教学计划.pptxVIP

北京大学哲学系,宗教学系本科教学计划汇报人：XXX2025-X-X

目录1.北京大学哲学系本科教学计划概述

2.哲学基础课程

3.专业核心课程

4.专业选修课程

5.实践与创新能力培养

6.毕业论文与答辩

7.课程评价与反馈

8.国际交流与合作

01北京大学哲学系本科教学计划概述

培养目标与方向培养目标本专业旨在培养具备扎实的哲学基础理论知识和系统的研究能力，能够从事哲学研究、高等教育、文化传播等相关工作的专业人才。具体目标包括：系统掌握哲学的基本概念、基本原理和基本方法，具备独立思考、批判性思维和创新意识，以及较强的学术研究和写作能力。培养方向学生将深入学习西方哲学、中国哲学、马克思主义哲学等不同流派的哲学思想，了解哲学的发展脉络和当代哲学的前沿问题。培养方向涵盖哲学理论研究、哲学教育、文化研究、政治哲学、伦理学、美学等多个领域，满足不同学生的职业发展需求。培养标准学生需完成至少160学分的专业课程，包括核心课程、选修课程和毕业论文。此外，要求学生具备良好的外语水平，能够阅读和翻译外文哲学文献，并鼓励参与国际学术交流项目。毕业时，学生应达到专业知识的深度和广度，具备独立进行哲学研究和学术探讨的能力。

课程设置与结构基础课程基础课程涵盖哲学史、伦理学、逻辑学等，旨在为学生打下坚实的哲学基础。例如，西方哲学史课程帮助学生了解从古希腊到现代西方哲学的发展脉络，伦理学课程则重点培养学生对道德和伦理问题的分析和判断能力。专业课程专业课程深入探讨哲学各个分支，如宗教学、政治哲学、美学等。学生需修读至少8门专业课程，如马克思主义哲学原理、中国哲学史、现代西方哲学等，以形成系统的哲学知识体系。选修课程选修课程为学生提供更广阔的学术视野，包括哲学原著选读、哲学方法论、比较哲学等。学生可根据个人兴趣和职业规划选择选修课程，以满足多样化的学习需求。通常，学生需修读至少4门选修课程。

教学资源与条件师资力量北京大学哲学系拥有一支高水平的师资队伍，包括多位知名教授和年轻学者。现有教师50余人，其中博士生导师20名，副教授以上职称的教师占比超过60%。教师团队在国内外学术界享有盛誉，为学生提供高质量的教学和研究指导。教学设施哲学系设有现代化的教学设施，包括宽敞的教室、多媒体教学中心、图书资料室等。图书馆藏书丰富，拥有哲学类图书10万余册，期刊杂志200余种，为学生提供良好的学习和研究环境。学术交流北京大学哲学系积极开展国际学术交流，每年举办多场国内外学术会议和讲座，邀请国内外知名学者来访。此外，学生有机会参与国际学术项目，与国外高校学生交流学习，拓宽国际视野。

02哲学基础课程

西方哲学史古希腊哲学古希腊哲学是西方哲学的起源，涉及众多哲学家如苏格拉底、柏拉图、亚里士多德等。课程内容涵盖伦理学、形而上学、认识论等多个方面，深入探讨人类存在和知识的基本问题。学生需了解古希腊哲学的发展脉络，掌握重要哲学概念。中世纪哲学中世纪哲学融合了希腊罗马哲学、基督教神学以及伊斯兰哲学，代表人物有奥古斯丁、托马斯·阿奎那等。课程内容涉及上帝的存在、自然法则、道德伦理等，强调信仰与理性的结合。学生将学习中世纪哲学对后世哲学发展的影响。近现代哲学近现代哲学是西方哲学的重要发展阶段，包括启蒙时期、浪漫主义、实证主义、存在主义等思潮。课程内容广泛，涉及笛卡尔、康德、黑格尔、尼采等哲学家的思想。学生将探讨近现代哲学对现代社会的意义，以及其与科学、文化、政治的关系。

中国哲学史先秦诸子先秦诸子百家争鸣，包括儒家、道家、法家、墨家等，形成中国哲学的雏形。课程内容涵盖《论语》、《道德经》、《韩非子》等经典著作，探讨仁、义、礼、智等核心概念。学生将了解先秦哲学对后世的影响。汉代哲学汉代哲学以儒家思想为主流，融合道家、阴阳家等思想，形成独树一帜的汉代哲学。课程内容涉及《周易》、《春秋》等经典，以及董仲舒、王充等哲学家的思想。学生将探讨汉代哲学在思想史上的地位和作用。宋明理学宋明理学是儒家哲学的重要发展阶段，代表人物有程颢、程颐、朱熹等。课程内容涵盖“格物致知”、“心性论”等核心概念，强调道德修养和理性思考。学生将深入研究宋明理学的哲学思想及其对后世的影响。

马克思主义哲学原理辩证唯物主义辩证唯物主义是马克思主义哲学的核心，强调事物发展的矛盾规律。课程内容涵盖唯物论、辩证法、认识论等基本原理，深入分析社会历史发展规律。学生需掌握辩证唯物主义的基本观点和方法论。历史唯物主义历史唯物主义揭示了社会发展的经济基础和上层建筑的辩证关系。课程内容包括生产关系、阶级斗争、社会形态等概念，分析社会历史发展的动力和趋势。学生将理解历史唯物主义在马克思主义哲学中的地位和作用。实践观实践观是马克思主义哲学的基本特征，强调实践是认识的来源和检验标准。课程内容涉及实践与理论的关系、实践对哲学发展