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小学语文多元评估体系构建研究论文

摘要：本文旨在探讨小学语文多元评估体系的构建，以期为提高学生语文素养和教师教学质量提供有效途径。通过分析当前小学语文评估体系存在的问题，提出构建多元评估体系的必要性和可行性，从而为我国小学语文教育改革提供理论支持。

关键词：小学语文；多元评估体系；构建；必要性；可行性

一、引言

（一）当前小学语文评估体系存在的问题

1.过分依赖考试成绩，忽视学生的综合素质评价

在我国现阶段，小学语文评估体系主要依靠考试成绩来衡量学生的学习成果。这种评估方式过于单一，忽视了学生在学习过程中的情感、态度、价值观等方面的表现。长此以往，容易导致学生产生应试心理，影响其全面发展。