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教师教学风格对小学生数学学习的影响论文

摘要：本文以小学生数学学习为研究对象，探讨教师教学风格对小学生数学学习的影响。通过分析不同教学风格的特点及其对学生学习成效的积极作用，为提高小学数学教学质量提供参考。

关键词：教师教学风格，小学生，数学学习，影响

一、引言

（一）教师教学风格的内涵与分类

1.教师教学风格的内涵：教师教学风格是指教师在教学过程中所表现出来的独特的教学思想、教学方法、教学手段和教学态度等方面的总和。它反映了教师的教育理念、知识结构、个性特点和能力水平。

2.教师教学风格的分类：根据教师教学风格的特点，可以将教师分为权威型、民主型、放任型等不同类型。这些教学风格在课堂教学