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子曰:“知者不惑,仁者不忧,勇者不惧。”——《论语》
必威体育精装版部编版三年级语文下册9.古诗三首--《九月九日忆山东兄弟》
【市级优质课一等奖教案+同步作业】
教学目标:
1、读准“茱萸”的读音,理解“异乡”、“异客”、“倍”的含义。
2、能正确、流利、有感情地朗读古诗、吟诵古诗,在理解大意地基础上背
诵。
3、能展开想象描述古诗画面,感受诗人独在异乡、思念亲人的感情。
教学重点
正确、流利、有感情地朗读古诗并背诵。
教学难点
感受诗所抒发的情感。
教具准备:
收集传统节日资料,交流节日的风俗习惯。
教学过程:
一、重温旧知,以诗导入(2分钟)
1、读诗句,说节日
请同学们读诗句,说说它们是哪些节日。
爆竹声中一岁除,春风送暖入屠苏。
千门万户曈曈日,总把新桃换旧符。
清明时节雨纷纷,路上行人欲断魂。
借问酒家何处有?牧童遥指杏花村。
节分端午自谁言,万古传闻为屈原。
堪笑楚江空渺渺,不能洗得直臣冤。
2、.聊重阳,谈习俗
大家都知道重阳节吧?过重阳节的时候,我们都会做什么呢?
吾日三省乎吾身。为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?——《论语》
(出示)
在古代,民间在重阳有登高的风俗,所以重阳节又叫“登高节”。相传此
风俗始于东汉。唐代文人所写的登高诗很多,大多是写重阳节的习俗;
杜甫的七律《登高》,就是写重阳登高的名篇。登高所到之处,没有统一的
规定,一般是登高山、登高塔。还有吃“重阳糕”等习俗。
重阳节插茱萸的风俗,在唐代就已经很普遍。古人认为在重阳节这一天插茱
萸可以避难消灾或佩带于臂,或做香袋把茱萸放在里面佩带,还有插在头上的。
3、揭诗题,解题意
那么,重阳节是哪一天呢?农历的九月九日是重阳节。
在一千多年前的唐朝,有一位诗人就写了一首关于重阳节的诗,就是《九
月九日忆山东兄弟》。
九月九日重阳节,诗人没有和亲人在一起,十分想念自己的亲人,
“忆”在这里是“想念”的意思。“山东”和现在的山东省不一样,它是指
华山以东的地区。
二、吟诵古诗,初感乡思(8分钟)
1、读古诗
出示:学生初读古诗,要求读准字音,读通诗句。
2、吟古诗
(1)、播放朗读,指导朗读
独在/异乡/为/异客,每逢/佳节/倍/思亲。
遥知/兄弟/登/高处,遍插/茱萸/少/一人。
(2)、学生反复朗读
三、理解古诗,感悟乡思(15分钟)
出示:结合文中注释,理解每一句诗句的意思
1、前两句
(1)、独在异乡为异客
重阳节本是一家人团聚的日子,可诗人却说“独在异乡为异客。”诗人说了
两个相同的字——“异”。“异乡”的意思是——他乡;“为异客”的意思是——做
他乡的客人。
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