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2024年北京大学医学部医院医学检验专业人员招聘笔试真题.docxVIP

2024年北京大学医学部医院医学检验专业人员招聘笔试真题.docx

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2024年北京大学医学部医院医学检验专业人员招聘笔试真题

(满分100分时间120分钟)

一、单选题(每题只有一个正确答案,答错、不答或多答均不得分)

1.从简单分类来讲,辅导员属于()教师。

A.任课

B.德育

C.管理

D.智育

【答案】:A

2.在高校班级班委队伍的组建中,下列哪项是以辅导员指定方式任命的班委的优点?()

A.群众认可度较高

B.保证班委质量

C.班委之间的和谐度较高

D.有利于竞争

【答案】:B

3.根据我国现行教育法律法规规定,教育行政处分,有时又被称为纪律处分,下列属于教育行政处分的种类的有()。

A.停考,停止申请认定资格

B.吊销办学许可证

C.罚款

D.记过

【答案】:D

4.学生社团在校园文化建设中发挥着特殊的作用,更因其以学生为主体而在育人体系中占据重要位置。

A.②③④

B.①②③

C.①②④

D.①②③④

【答案】:C

5.教育法规的调整对象是()。

A.教育经济关系

B.教育思想关系

C.教育物质关系

D.教育社会关系

【答案】:D

6.属于教师职业道德评价的特征的是()。

A.影响的肤浅性

B.空间的广泛性

C.时间的短暂性

D.评价元素的多样性

【答案】:B

7.与传统的高等教育评价强调经过选拔而进行淘汰相比,现代高等教育评价更注重通过发现问题、分析原因和找出对策,使教育活动得到改进,这是高等评价的()。

A.导向——激励功能

B.反馈——调节功能

C.诊断——改进功能

D.鉴定——选拔功能

【答案】:C

8.坚持育人为本、德育为先,围绕立德树人的根本任务,把()落实到教育教学和管理服务各环节,覆盖所有学校和受教育者,形成课堂教学、社会实践、校园文化、网络教育多位一体的育人格局。

A.改革创新

B.社会主义核心价值观

C.全面发展

D.教育公平

【答案】:B

9.教师的教学监控能力真正提高的重要标志是()。

A.教学监控由他控到自控

B.教学监控的迁移性增强

C.教学监控的敏感性增强

D.教学监控达到自动化

【答案】:B

10.高等教育的负向功能的基本特征不包括()。

A.延迟性

B.自由性

C.可减低性

D.难以消除性

【答案】:B

11.从作用的呈现形式看,高等教育的功能可分为()。

A.谋生功能和享用功能

B.个体功能和社会功能

C.正向功能和负向功能

D.显性功能和隐性功能

【答案】:D

12.下列选项中,不利于高校教师威信的维护与提升的是()。

A.言行一致、为人师表

B.不断进取、终身学习的敬业精神

C.作风果断、让学生有畏惧心理

D.坦荡的胸怀、实事求是的态度

【答案】:C

13.下列选项不属于班级授课制的主要特征的是()。

A.学生固定

B.内容固定

C.分组教学

D.教师固定

【答案】:C

14.在着装上,教师应该追求庄重、高雅、整洁、大方,这一点符合以下哪一项教师职业道德规范的要求

A.为人师表

B.关爱学生

C.爱国守法

D.爱岗敬业

【答案】:A

15.不利于大学生身心健康发展的恋爱观是()。

A.通过恋爱改变自己的生活

B.追求志同道合的爱情

C.摆正爱情与学习的关系

D.树立爱情责任感

【答案】:A

16.教育活动实现专门化,教师劳动正式成为一种专门职业是在()。

A.原始社会

B.封建社会

C.奴隶社会

D.资本主义社会

【答案】:C

17.教学过程是学生以掌握()为主的过程。

A.人文知识

B.间接知识

C.直接知识

D.默会知识

【答案】:B

18.高校自治主要强调()自由和自治。

A.学术

B.教学

C.改革

D.管理

【答案】:A

19.美国心理学家赫茨伯格的双因素理论指出,激发动机的两个因素是()

A.主观因素与客观因素

B.认知因素与意志因素

C.保健因素与激励因素

D.认知因素与情感因素

【答案】:C

20.我国古代贤哲早就提出,学习可以“温故知新”,从迁移的观点看,这是一种()。

A.逆向正迁移

B.顺向正迁移

C.顺向负迁移

D.逆向负迁移

【答案】:B

21.大学生正处于认知发展的()

A.高原期

B.下降期

C.高峰期

D.平稳期

【答案】:C

22.教师职业道德评价的特征不包括()。

A.时间的持久性

B.过程的复杂性

C.影响的深刻性

D.空间的广泛性

【答案】:B

23.特别强调发展教育必须发展师范教育的是()。

A.蔡元培

B.杨昌济

C.康有为

D.梁启超

【答案】:D

24.关于道德目的和道德手段的认识正确的是()。

A.只要手段是道德的、合理的,目的是无所谓的

B.在评价教师道德行为时应坚持目的和手段的一致性

C.手段是脱离目的而独立的

D.只要是为了好的道德目的,可以不择手段

【答案】:B

25.教师专业发

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