2025年必威体育精装版部编版《道德与法治》六年级下册教学计划 .pdfVIP

其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。——《论语》

2025···············

六年级下册教学计划

一、指导思想

以《道德与法治课程标准》为指导，使道德存在于儿童的内心，使

法治原则为更多儿童所了解和遵守，引导儿童热爱生活、学习做

人，懂法守法，自觉遵守各项规章制度和社会规则，培养具有良好

品德和行为习惯、乐于探究、热爱生活的儿童。结合学校的实际

情况，本学期将一如既往地扎实落实道法学科的各项常规工作，提

高教学效率，同时加大学科科研力度，以社会主义核心价值观引领

学科建设。

二、情况分析

(一)教材分析

部编版《道德与法治》六年级下册教村是从2020年春季正式实

行，全册共四个单元，分别是第一单元(完善自我健康成长),第二单

元(爱护地球共同责任),第三单元(多样文明多彩生活),第四单元(

让世界更美好)。通过第一单元《完善自我健康成长》的教学，

使学生懂得每个人都应得到尊重，学会如何尊重自己、他人。懂得

宽容的意义，养成友爱宽容的品质，进一步完善自我，促进健康成

长。学会思考过去的事并从中得到经验和教训，从而完善自我，

让自己做得更好

2、通过第二单元《爱护地球共同责任》的教学，使学生认识到地

球的健康关系到人类的安危，从而增强环境保护意识，懂得环境保

天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为。——《孟子》

护的方法，并激发学生保护环境的责任感自觉从身边小事做起，养

成“举手之劳做环保”的自觉性并从自己的身体力行中感受到幸

福和自豪之感。

3.通过第三单元《多样文明多彩生活》的教学，了解文明因多样而

交流，因交流而互鉴，因互鉴而发展。我们要加强世界.上不同国家、

不同民族、不同文化的交流互鉴，夯实共建亚洲命运共同体、人

类命运共同体的人文基础。”明是多彩的，人类文明因多样才有交

流互鉴的价值。不同文明只有交流互鉴、取长补短、共同进步，

才能为人类文明进步、世界和平发展提供强大动力。

4.通过学习第四单元《让世界更美好》的教学，使学生认识到世界

上各个国家只有团结起来，形成共识，达成共通，互忠互利协同发

展，才能为人类世界创造出受加美好的未来。对于学生们认识我

们自己身边的生活环境也有一定的引导意义。和平的友善的生存

环境，需要我们人人努力为之奉献力量。世界是多边的不是单边

的，只有热爱和平，用科技发展造福人类文明，才是地球家国上每

一个成员共同的责

二)班级情况分析

两个班的学生整体素质比较高，绝大部分学生思想现好，遵纪守规，

学习认真、自觉，劳动观念强，讲究卫生，拾物不昧，助人为乐。同学

之间能互相关心、互相帮助，和睦友爱相处。学生们在教师的引

导下，已经比较深入地接触了一个又一个他们感兴趣的话题，加深

了他们对自我、对他人、对社会的认识和理解，并在此基础上养

长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。——李白

成了较好的行为习惯，形成了一定的是非观。学生的情感、态度、

价值观、能力等都得到了较大的发展。但孩子们的行为、习惯当

中还有许多不良的成分需要教师做进一步的引导，使他们沿着健

康的道路一步一步前进

三、教学目标

1.懂得每个人都应得到尊重，进一步完善自我，促进健康成长。

2懂得宽容的意义，养成友爱宽容的品质，进一步完善自我，促进健

康成长。

3.懂得反思的意义，养成反思的行为习惯，进一步完善自我，促进健

康成长。

4.初步了解全球环境恶化、人口急