2025年部编版八年级下册语文同步培优训练第1课社戏.docx

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1社戏

知能演练活用

一、夯基达标

1.下列加点字的注音全都正确的一项是()

A.蕴藻(zǎo) 惧惮(dàn) 怠慢(dài)

B.踱步(duó) 潺潺(chán) 皎洁(jiāo)

C.絮叨(xù) 归省(xǐnɡ) 筋斗(jīnɡ)

D.舟楫(jí) 旺相(xiānɡ) 礼数(shù)

2.下列句子中没有错别字的一项是()

A.倘自己还未当家,夏间便大抵回到母家去销夏。

B.其次便是一同去放牛,但或者因为高等动物了的缘故罢,黄牛水牛都欺生。

C.我似乎听到锣鼓的声音,而且知道他们在戏台下买豆桨喝。

D.那地方叫平桥村,是一个离海边不远,极偏辟的,临河的小村庄。

3.解释下列句子中的词语。

(1)夏期便不能多日的归省了。

归省:________________________

(2)十几个别的少年也大悟,立刻撺掇起来。

撺掇:________________________

(3)并没有听到什么关系八公公盐柴事件的纠葛。

纠葛:________________________

4.依次填入下面文段中横线处的关联词,最恰当的一项是()

双喜所虑的是用了八公公船上的盐和柴,这老头子很细心,一定要知道,会骂的。大家议论之后,归结是不怕。他骂,我们便要他归还去年在岸边拾去的一枝枯桕树,当面叫他“八癞子”。?

A.因而 即使 况且

B.然而 即使 而且

C.因而 如果 况且

D.然而 如果 而且

5.指出下列各句运用的描写方法。

(1)大家立刻都赞成,和开船时候一样踊跃,三四人径奔船尾,拔了篙,点退几丈,回转船头,架起橹,骂着老旦,又向那松柏林前进了。()

(2)我疑心老旦已经进去了,但也不好意思说再回去看。()

(3)“都回来了!那里会错。我原说过写包票的!”双喜在船头上忽而大声的说。()

二、课内品读

阅读下面的文字,完成第6~9题。

①我的很重的心忽而轻松了,身体也似乎舒展到说不出的大。一出门,便望见月下的平桥内泊着一支白篷的航船,大家跳下船,双喜拔前篙,阿发拔后篙,年幼的都陪我坐在舱中,较大的聚在船尾。母亲送出来吩咐“要小心”的时候,我们已经点开船,在桥石上一磕,退后几尺,即又上前出了桥。于是架起两支橹,一支两人,一里一换,有说笑的,有嚷的,夹着潺潺的船头激水的声音,在左右都是碧绿的豆麦田地的河流中,飞一般径向赵庄前进了。

②两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香,夹杂在水气中扑面的吹来;月色便朦胧在这水气里。淡黑的起伏的连山,仿佛是踊跃的铁的兽脊似的,都远远地向船尾跑去了,但我却还以为船慢。他们换了四回手,渐望见依稀的赵庄,而且似乎听到歌吹了,还有几点火,料想便是戏台,但或者也许是渔火。

③那声音大概是横笛,宛转,悠扬,使我的心也沉静,然而又自失起来,觉得要和他弥散在含着豆麦蕴藻之香的夜气里。

④那火接近了,果然是渔火;我才记得先前望见的也不是赵庄。那是正对船头的一丛松柏林,我去年也曾经去游玩过,还看见破的石马倒在地下,一个石羊蹲在草里呢。过了那林,船便弯进了叉港,于是赵庄便真在眼前了。

6.选文主要写了什么内容?

7.从第①段中找出描写少年们开船的动词,并体会这些动词的表达作用。

8.第②段中的词“跑”与第①段中的哪个词相呼应?这两个词都写出了怎样的情形?

9.作者运用了什么方法将江南水乡的夏夜写得如此充满诗情画意?

三、课外拓展

??类文阅读

阅读下面的文字,完成第10~14题。

赶年集

厉彦林

①“小孩小孩你别馋,过了腊八就是年。”唱儿歌,赶年集,迎新年,是我美好的童年记忆。

②我的故乡在沂蒙山区东部,山多岭多,交通不便。农村大都五天一集,集市像块磁铁,把方圆十几里的人们聚拢在一起,自由买卖,享受属于乡村独有的喜悦。我们公社驻地逢五、逢十是集。一入腊月,地里没活儿了,年味就渐渐浓起来,丰收的喜悦挂在乡亲们脸上,人们见了面格外客气,嘘长问短。年底时,崎岖的山路上人群熙来攘往,馒头、油条、粉条等大包小包的年货在涌动。小孩子跟在大人的后面,蹦蹦跳跳地赶集、串亲戚。

③春节快到了,人们不管贫富都要赶年集置办年货。人们会把一年省吃俭用节省下来的钱,花到最后一个年集上。在穷乡僻壤,赶年集是孩子们迎新年的头等大事,多数孩子兜无分文,就是看热闹。腊月三十最后一个年集,头天夜里又下了一场雪,我和伙伴们还是执意相约赶年集。临行前,母亲给我套了件又厚又沉的大棉袄,父亲从兜里掏出两张五角的新钱,顺手给了我一张,我高兴得几乎跳起来。这时在一旁微笑着的母亲,狠狠瞪了父亲一眼,父亲心领神会,又把手里那五角钱塞给我,然后拍拍我的头说:“去吧,看放鞭炮,隔远点儿哦。”

④跑出村口,只见赶集的人很多。雪后的山路