《点亮生命—大学生职业生涯发展与就业指导》教案---第17课--我型我塑.pdf

课题我型我塑

课时2课时（90min）

知识技能目标：

（1）了解职场中第一印象的重要性。

（2）初步掌握仪容仪表、服饰装扮的基本原则及礼仪规范。

教学目标（3）初步掌握站姿、坐姿、行姿、蹲姿、手势等礼仪规范

素质目标：

（1）内强素养，外塑形象，更好地尊重他人并获得他人的尊重

（2）树立正确的人生观，打造职场可迁移技能，激发向上、向善、向美的力量，践行社会主义核心价值观

教学重点：仪容仪表、服饰装扮的基本原则及礼仪规范；站姿、坐姿、行姿、蹲姿、手势等礼仪规范

教学重难点

教学难点：能够保持正确的站姿、坐姿、行姿等，塑造良好的交际形象

教学方法情景模拟法、问答法、讨论法、讲授法

教学用具电脑、投影仪、多媒体课件、教材

教学过程主要教学内容及步骤

考勤【教师】使用文旌课堂APP进行签到

【学生】按照老师要求签到

【教师】讲解案例“有趣的实验”（详见教材），并提出问题：

实际上，无论是从专家的研究结论来看，还是从生活中实践经验来看，第一印象往往在双方见面的那一瞬

案例导入间就形成了。你知道自己在日常生活中带给他人的第一印象是怎样的吗？

【学生】聆听、思考、回答

【教师】总结学生的回答

【教师】提出问题：

你曾有过因为良好的第一印象而被加分的经历吗？哪些因素会影响自己给他人留下的第一印象？如何通过

课前思考礼仪与沟通提升自己的第一印象？

【学生】聆听、思考、主动回答问题

【教师】总结学生的回答

【教师】引入新的知识点，讲解我型我塑

一、端庄大方的仪

【教师】提出问题：

传授新知

你认为什么样的仪容是端庄大方的？

【学生】思考、主动回答问题

【教师】总结学生的回答

1

修饰仪容是日常交往礼仪和职场礼仪的重点。

仪容修饰的基本要点是干净、整洁、端庄、大方。整体而言，职业人应保持面部、头部、颈部、双手清洁

且无异味，发型得体，精神饱满。

……（具体内容详见教材）

二、得体的服饰装扮

服饰能体现出一个人的个性、身份、涵养、阅历及心理状态等。在职场中，着装往往会直接影响他人对职

业人的第一印象和评价，以及职业人所代表的企业的形象。良好的职业形象能够展示职业人的自信和素养。

（一）服饰礼仪基本原则

1．整洁原则

整洁原则是指无论在什么场合，都应保持服装整洁，确保服装扣子及相关配件齐全，确保服装无褶皱、无

污渍、无破损等。这是着装的首要原则。

2．和谐原则

和谐原则是指个人着装应当与自己的年龄、体形、气质、身份等相协调。

（1）与年龄相协调。

（2）与体形相协调。

（3）与身份相协调。

……（具体内容详见教材）

3．TPO原则

TPO是英文time、place、occasion三个单词的首字母，分别代表时间、地点、场合。TPO原则是指人们应

该根据不同的时间、地点、场合选择不同的服装。

（1）时间原则。

（2）地点原则。

（3）场合原则。