第4课+欧洲文化的形成+高二下学期历史统编版（2019）选择性必修3.pptx

第4课欧洲文化的形成源古典希腊文化罗马文化流中古西欧：基督教文化为特征的地域文化中古东欧：东正教文明区域课程标准：了解古代欧洲的区域文化，理解世界文化的多样性；认识欧洲对人类文化发展所做出的贡献

一、源：古典希腊文化与罗马文化（一）古典希腊文化1.时空（1）空间：（2）时间：以巴尔干半岛南部为中心区域公元前5世——公元前4世纪上半叶“古典时代”，文化高度发展为什么？2.原因：（1）根本原因：发达的奴隶制经济（2）民主制度和城邦制度的鼎盛社会存在决定社会意识

1.爱琴文明（约前2000年-前12世纪）2.黑暗时代（荷马时代）--沉寂、封闭、贫穷（前11世纪---前9世纪）3.古风时代——古希腊城邦形成和发展（前8世纪至前6世纪）克里特文明迈锡尼文明4.古典时代－古希腊奴隶制文明的鼎盛时期（前5世纪－前４世纪上半叶）5.希腊化时代—是希腊文明衰落时期，同时（前4C－前1C）也是希腊文化广泛传播时期。梭伦改革克利斯提尼改革伯利克里改革希腊化时代是指亚历山大大帝东征后的三个世纪里，古希腊文明和小亚细亚、叙利亚、美索不达米亚、埃及以及印度的古老文明相融合的一种进程。这一时期希腊文化广泛向外传播，被称为希腊化时代。BC337希腊被马其顿征服BC27-1453罗马帝国古典文明一、源头：古典希腊文化与罗马文化古希腊发展阶段

类别成就影响哲学三大哲人?﹨文学??﹨?艺术史学苏格拉底：探讨人生哲理、社会伦理，他用对话形式提出哲学思想。柏拉图：创建的“学园”将哲学和数学融会贯通。为欧几里得《几何原本》奠定基础亚里士多德：“百科全书式的学者”，涉及哲学、政治学、文学、天文学、物理学等。史诗：《荷马史诗》戏剧（悲剧、喜剧）雕塑：米隆《掷铁饼者》建筑艺术：帕特农神庙希罗多德《历史》修昔底德《伯罗奔尼撒战争史》对欧洲科学知识系统形成产生影响成为后世西方文学创作源泉开创叙事体的撰史体裁西方史学经典之作欧洲史学的源头自主学习：根据教材P21-22，填写下列表格。

“神是万物的尺度”——“万神之王”宙斯“水是万物的本原”——科学和哲学之祖泰勒斯神话世界观自然哲学观人和人类社会“人是万物的尺度”——智者学派普罗泰格拉有思想力的人是万物的尺度。美德即知识。苏格拉底柏拉图亚里士多德知识是精神的食粮。吾爱吾师，吾更爱真理。共同特征：思维：主题：内容：（1）哲学：产生于对宇宙起源和人生意义等自然和社会问题的知识追求。思考：古希腊的“三大哲人”有何共同特征？理性思考精神觉醒人文主义的起源具有理性精神、科学思维，以逻辑缜密的思维方式看待事物。注重研究人与自然。哲学与自然科学紧密联系。

（2）文学：上篇：《伊利亚特》，描写在特洛伊战争中，阿喀琉与阿伽门农间的争端。下篇：《奥德赛》，希腊英雄奥德修斯在攻陷特洛伊后渡海返乡，历经艰险的故事。希腊的圣经《俄狄浦斯王》——古希腊悲剧典范①史诗：②戏剧：“说句老实话，我憎恨所有的神。”——普罗米修斯三大悲剧作家：埃斯库罗斯、索福克勒斯和欧里庇得斯三大悲剧：埃斯库罗斯的《被缚的普罗米修斯》、索福克勒斯的《俄狄浦斯王》和欧里庇得斯的《美狄亚》。三大喜剧作家：阿里斯托芬被称为“喜剧之父”，克拉提诺斯，欧波利斯。最高的成就

（3）雕塑与建筑▲《掷铁饼者》▲《米洛斯的阿芙洛狄忒》▲《拉奥孔》人体比例的和谐与美感，充溢着浓郁的世俗气息和鲜活的生命力。人体雕塑▲雅典卫城的帕特农神庙材料：帕特农神庙重要性在于，全世界介绍希腊的图片，如果只有一幅，那一定是它；如果有一本，那封面也必然是它。——余秋雨

（4）史学▲西方“历史之父”希罗多德▲政治史奠基人修昔底德材料1希罗多德陈述自己的写作的目的“是为了保存人类的功业，使之不致由于年深日久而被人们遗忘……特别是为了把他们发生纷争的原因给记载下来。”材料2关于战争事件的叙述，我确定了一个原则：不要偶然听到一个故事就写下来，甚至也不单凭我自己的一股印象作为根据；我所描述的事件,不是我亲自看见的，就是我从那些亲眼看见这些事情的人那里听到后，经过我仔细考核过了的。——修昔底德思考：希罗多德和修昔底德撰史的宗旨和原则。探究因果求真务实▲《历史》开创了叙事体的撰史体裁▲《伯罗奔尼撒战争史》西方史学的经典之作

思考：古希腊在众多文化领域都取得了辉煌成就的原因。材料：生产力的进步，使农业和手工业、体力劳动和脑力劳动之间的分工成为可能。奴隶承担了主要的生产劳动，社会才有可能分化出一个无须为日常生计而奔忙、能够专心致志从事特定的文化创作活动的知识阶层，也才有可能大力推进文化和学术事业。希腊城邦制度下，公民生活安定，思维活跃，精神束缚少，人们普遍具有比较强的政治参与意识，重视个性