2025年必威体育精装版新教科版六年级下册科学教案(完整) .pdfVIP

穷则独善其身，达则兼善天下。——《孟子》

必威体育精装版新教科版六年级下册科学教案(完整)

教学目标】

科学概念：了解放大镜的构造、作用和用途。

过程与方法：正确使用放大镜观察物体。

情感态度价值观：理解使用放大镜观察的意义，增强观察

身边世界的兴趣，认识到发明放大镜是人类的一大进步。

教学重点】能正确使用放大镜观察物体的细微部分。

教学难点】理解放大镜是“凸”“透”镜。

教学准备】放大镜、科学书或报纸上的照片、计算机或电

视机屏幕、透明器皿、塑料薄膜、铁丝、玻璃片、平面镜片、

水。

教学过程】

一、为什么要用放大镜观察

1、导入：展示放大镜，引导学生介绍放大镜的构造、作

用、用途。

2、小组讨论：学生在小组内交流放大镜的构造、作用、

用途。

3、展示交流：学生汇报放大镜的构造、作用、用途，并

填写网状图。

先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。——范仲淹

二、放大镜下的新发现

1、演示：请学生演示正确使用放大镜的方法。

2、实践：学生选择一小块面积，使用放大镜观察图片、

屏幕、织物等，并记录新发现。

教学反思】

本节课通过展示和交流，让学生了解放大镜的构造、作用、

用途，并通过实践加深对放大镜的认识。同时，通过观察和记

录新发现，培养了学生的观察能力和科学记录能力。

在本节课中，我们将使用放大镜来观察昆虫的身体构造和

生活性，发现它们身上的奇妙之处。

2、师：首先，我们来看一下昆虫的身体构造。同学们知

道昆虫的身体分为哪几个部分吗？（头、胸、腹）使用放大镜

观察昆虫的身体，你们能发现哪些细节呢？

3、学生分组使用放大镜观察昆虫的身体构造，记录下观

察到的细节，并进行展示和讨论。

二、神奇的生活性

1、师：除了身体构造，昆虫的生活性也十分有趣。同学

们知道昆虫的生活性有哪些吗？（如蚂蚁的分工合作、蝴蝶的

变态过程等）使用放大镜观察昆虫的生活性，你们又能发现哪

些细节呢？

古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。——苏轼

2、学生分组使用放大镜观察昆虫的生活性，记录下观察

到的细节，并进行展示和讨论。

三、记录与分享

1、师：同学们通过使用放大镜观察昆虫的身体构造和生

活性，发现了许多肉眼无法观察到的细节。现在，我们来分享

一下你们的观察结果，可以用图或文字来记录。

2、学生展示自己记录的昆虫细节，进行交流和分享。

四、小结

1、师：通过今天的研究，你们发现了使用放大镜观察昆

虫的身体构造和生活性的奇妙之处。同学们有什么新的收获或

感想吗？

2、课外你可以继续使用放大镜观察身边的昆虫或其他物

体，记录下观察到的细节，并和同学们分享。这样可以让你们

更加深入地了解自然界的奥妙。

在地球上有一个庞大的昆虫家族，它们的种类数量繁多，

每一种都有着特殊的身体构造和特有的生活性。虽然它们个头

很小，但有一些执着的研究者常常与这些小家伙为伍并以观察

它们的生活为乐，比如法国著名的昆虫学家XXX。现代的研

究者运用更为先进的摄影设备对昆虫世界进行拍摄，让我们来

看看摄