2024年三年级语文下册第三单元10万年牢教案2语文版.docVIP

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《万年牢》教学设计

一、学习目标：

1学习生字词。

2了解故事内容，体会做人要讲究细致，讲究实在的道理。

3学习作者叙述清晰、有条理的表达方式。

4学习独立阅读课文，培育自学实力。

二、学习打算：

找做事细致，讲诚信的故事。

三、学习时间：一课时

四、学习过程：

（一）揭示课题：《万年牢》

看了课题，你最想知道什么？（“万年牢”是什么意思？“万年牢”指什么？）

（二）初读课文，感知内容

1读通课文，读准字音。

2检查字词。（能认读，并结合句子理解词义）

3课文三处写了“万年牢”，分别指什么？找出有关语段读一读。

（三）细读课文，感悟理解

1第一处的“万年牢”指什么？找出有关语句读一读。

出示句子：我的糖葫芦得蘸匀称，越薄越见功夫，吃一口让人叫好，不怕冷不怕热不怕潮，这叫“万年牢”。

（1）为什么叫“万年牢”？

（2）这种糖葫芦，父亲是怎么做出来的？

（读其次小节，体会父亲非常讲究选料；读第三、四小节，体会父亲在制作过程中对每一个环节一丝不苟。）

（3）小结：正是因为父亲做糖葫芦细致细致，所以他的糖葫芦才能经久不衰。

2其次处万年牢指什么？

句子：父亲教我做“万年牢”的法子。

（1）什么是“万年牢”的法子？（靠着良心做买卖）

（2）怎样做“万年牢”？

3第三处“万年牢”指什么？

不但是做生意的“万年牢”的法子，还是让我做个牢靠的、实实在在的人的秘法。

体会父亲教育我做人要做牢靠实在的人。

4这三处的万年牢之间有什么联系？启发学生懂得：产品质量好才能赢得顾客，做事讲细致、讲实在才能赢得别人的信任和敬重。

（四）深化体验

你是怎么理解父亲所说的做人的道理的？结合生活事例来说明。

（五）沟通“做事细致，讲诚信”的故事。

板书：

做糖葫芦质量好

10万年牢凭良心做买卖一生受益

做人做事实在，牢靠