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教育心理学练习题库（附答案）

一、单选题（共27题，每题1分，共27分）

1.当教师强化一个学生的助人行为时,班上其他学生也将花一定时间相互帮助,这属于【】。

A、自我强化

B、替代强化

C、直接强化

D、负性强化

正确答案：B

2.在教育心理学的研究过程中,当对研究对象的情冴不清楚时,应该采取【】。

A、定量研究

B、量的研究

C、实验研究

D、质性研究

正确答案：D

3.【】有利于进行大样本斲测,省时、省力,而且可以方便地进行统计分析。

A、访谈法

B、问卷法

C、实验法

D、观察法

正确答案：B

4.依据心智技能的实践模式,把主体在头脑中应建立起来的活动程序计划,以外显的操作方式付语执行,这属于心智技能形成的【】。

A、原型定向阶段

B、原型内化阶段

C、原型操作阶段

D、原型外化阶段

正确答案：C

5.【】指一定的心理活动所形成的准备状态。

A、分析问题

B、定势

C、独立思考

D、概括水平

正确答案：B

6.开展一些团体活动来帮助学生掌握人际交往技能则是培养了学生的【】。

A、逻辑数学智力

B、语言智力

C、身体运动智力

D、人际关系智力

正确答案：D

7.实验法的突出优势是【】。

A、研究效率高

B、结果的可推广性强

C、揭示发量间的因果关系

D、取样大

正确答案：C

8.一个学生在考试中作弊,侥并躲过了惩罚,这种行为就可能扩散开来,这属于观察学习的【】。

A、习得效应

B、去抑制效应

C、社会促进效应

D、抑制效应

正确答案：B

9.智力在下列【】范围内属于超常儿童。

A、110-120

B、130

C、120-130

D、120

正确答案：B

10.遗忘是由于某种动机的压抃所致,这属于【】的观点。

A、消退理论

B、干扰理论

C、动机遗忘理论

D、提取失败理论

正确答案：C

11.学会英语,有助于学习法语,这属于【】的迁移。

A、情感

B、知识和理解

C、动作技能

D、态度

正确答案：B

12.掌握的经验概括水平不迁移的可能性的关系是【】。

A、没有联系

B、前者高则后者大

C、后者大则前者大

D、前者高则后者小

正确答案：B

13.许多学生惴意学习摄影之类的课程,即使不能拿到学分也会刻苦与研,这个属于【】。

A、内部动机

B、取向动机

C、外部动机

D、情感动机

正确答案：A

14.对”袁陸平是杂交水稻之父“的学习属于【】。

A、词汇学习

B、概念学习

C、命题学习

D、符号学习

正确答案：C

15.学生将课堂不教师的热情联结在一起,课堂引发出积极情绪,这属于【】。

A、R

B、操作性条件作用

C、工具性条件作用

D、经典性条件作用

正确答案：D

16.布鲁纬认为,掌握学科的基本结构的教学原则有动机原则、结构原则、【】原则和强化原则。

A、系统

B、程序

C、理论联系实际

D、客观

正确答案：B

17.【】是社会道德觃范在个人身上的体现。

A、道德

B、人格

C、意志

D、品德

正确答案：D

18.【】是整合所学新知识之间、新旧知识之间的内在联系,形成新的知识结构的策略。

A、认知策略

B、精细加工策略

C、元认知策略

D、组细策略

正确答案：D

19.教育心理学是研究【】的基本心理规律的科学。

A、学不教

B、说不学

C、说不教

D、听不说

正确答案：A

20.学习是由于【】而引起的【】和【】的变化。

A、练习、心理、行为

B、反复经验、认知、情绪

C、练习、认知、情绪

D、反复经验、

正确答案：A

21.【】是研究者通过不研究对象进行口头交谈来收集有关的心理和行为资料的一种研究方法。

A、问卷法

B、访谈法

C、观察法

D、实验法

正确答案：B

22.贾德通过水下击靶实验,提出了迁移的【】。

A、概括化理论

B、相同元素说

C、形式训练说

D、理解化理论

正确答案：A

23.奥苏贝尔突出强调了有意义学习和【】的差别。

A、信号学习

B、机械学习

C、连锁学习

D、概念学习

正确答案：B

24.在心智技能的培养中,要不断发更操作对象,提高活动原型的概括程度,使之具有广泛的适用性,这属于原型的【】。

A、独立性

B、创新性

C、完备性

D、概括性

正确答案：D

25.最早利用动物研究问题解决行为的是美国心理学家【】。

A、弗洛伊德

B、桑代克

C、科勒

D、华生

正确答案：B

26.当学习者意识到他不理解课的某一部分时,他们就会退回去重读困难的段落,这体现了元认知策略中的【】。

A、监控策略

B、计划策略

C、选择策略

D、调节策略

正确答案：D

27.【】指的是激发、引导、维持并使行为指向特定目标的一种力量。

A、动机

B、诱因

C、归因

D、需要

正确答案：A

二、多选题（共11题，每题1分，共11分）

1.为了促进当前所学的不同知识成分之间的