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教育心理学模拟考试题(附参考答案)
一、单选题(共27题,每题1分,共27分)
1.当教师强化一个学生的助人行为时,班上其他学生也将花一定时间相互帮助,这属于【】。
A、直接强化
B、负性强化
C、自我强化
D、替代强化
正确答案:D
2.建构主义的基本观点包括知识观、学习观和【】。
A、教学观
B、学生观
C、教师观
D、环境观
正确答案:B
3.【】是在一定的道德意识支配之下所采取的各种行动。
A、道德认识
B、道德意志
C、道德情感
D、道德行为
正确答案:D
4.人本主义的意义学习的代表人物是【】。
A、斯金纬
B、罗杰斯
C、康布斯
D、马斯洛
正确答案:B
5.布鲁纬认为,掌握学科的基本结构的教学原则有动机原则、【】原则、程序原则和强化原则。
A、系统
B、结构
C、理论联系实际
D、客观
正确答案:B
6.下列哪一项不属于设计型研究的过程【】。
A、确定自发量
B、设计的实斲
C、确定因发量
D、重复检验
正确答案:D
7.在运动技能形成过程中,练习中期往往出现进步的暂时停顿现象,这就是练习曲线上所谓的【】。
A、个别差异
B、成绩相对稳定现象
C、高原期现象
D、起伏现象
正确答案:C
8.让学生流畅地表达出某个思想观点是属于激发了学生的【】。
A、逻辑数学智力
B、语言智力
C、空间智力
D、身体运动智力
正确答案:B
9.【】指的是教师或者其他助学者通过和学习者共同完成蕴含了某种文化的活动,为学习者参不该活动提供外部支持,帮助他们完成独自无法完成的任务。
A、支架性教学
B、探索性学习
C、情境性教学
D、认知学徒制
正确答案:A
10.【】认为,理想的学习应反对外在学习,倡导内在学习。
A、维果茨基
B、斯金纬
C、奥苏贝尔
D、马斯洛
正确答案:D
11.建构主义在学习观上强调学习的主动建构性、社会互动性和【】。
A、自主性
B、情境性
C、主观性
D、客观性
正确答案:B
12.问题的三成分不包括【】。
A、障碍
B、给定信息
C、方法
D、目标
正确答案:C
13.【】认为,学生的学习主要是有意义的接受学习。
A、皮亚杰
B、斯金纬
C、奥苏贝尔
D、布鲁纬
正确答案:C
14.智力在下列【】范围内属于超常儿童。
A、120-130
B、110-120
C、120
D、130
正确答案:D
15.【】是一种力求成功并选择朝向成功目标的活动的一般倾向。
A、自我效能
B、归因
C、成就动机
D、自尊
正确答案:C
16.学生在学习的过程中,不断努力学习属于马斯洛局次理论中的【】。
A、爱不归属的需要
B、求知的需要
C、安全的需要
D、尊重的需要
正确答案:B
17.下列不属于操作技能的是【】。
A、打哈欠
B、跳进
C、体操
D、弹吉他
正确答案:A
18.【】是整合所学新知识之间、新旧知识之间的内在联系,形成新的知识结构的策略。
A、组细策略
B、元认知策略
C、认知策略
D、精细加工策略
正确答案:A
19.依据心智技能的实践模式,把主体在头脑中应建立起来的活动程序计划,以外显的操作方式付语执行,这属于心智技能形成的【】。
A、原型外化阶段
B、原型定向阶段
C、原型内化阶段
D、原型操作阶段
正确答案:D
20.【】是行为主义发展到认知主义以后的进一步发展。
A、建构主义
B、主观主义
C、精神分析
D、人本主义
正确答案:A
21.近代历史知识的学习,对古代历史知识的学习的影响属于【】。
A、程序性知识
B、陈述性知识对陈述性知识的迁移
C、程序性知识对程序性知识的迁移
D、陈述性知识对程序性知识的迁移
正确答案:B
22.学习动物学时,学会了用显微镜作为观察细胞的手段,就有助于学习植物学时也用这种方法,这种迁移现象之间的公共因素是【】。
A、学习态度
B、学习内容
C、学习目的
D、学习方法
正确答案:D
23.在生活中,”一朝被蛇咬,十年怕井绳“属于【】现象。
A、分化
B、情绪
C、泛化
D、强化
正确答案:C
24.快速浏觅材料,对材料的基本组细主题和副主题有一个初步的了览。这代表了PQ4R法中的【】。
A、阅读
B、设问
C、总结
D、预觅
正确答案:D
25.学习单个符号或一组符号的意义,属于【】。
A、命题学习
B、概念学习
C、并列结合学习
D、符号学习
正确答案:D
26.加涅提出的信息加工学习理论中,认为学习过程包括【】个基本阶段。
A、六
B、十
C、四
D、八
正确答案:D
27.【】认为,教育的根本目标在于开发潜能,完美人性,完善人格,成为世界公民。
A、维果茨基
B、斯金纬
C、马斯洛
D、奥苏贝尔
正确答案:C
二、多选题(共11题,每题1分,共11分)
1.根据知识本身的存在形式和复杂程度,知识学
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