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《北京欢迎你》教案

《北京欢迎你》教案篇1

一、活动目标：

1、幼儿了解2008年奥运吉祥物的名称及特点。

2、为中国举办2008年奥运会感到骄傲、自豪。

二、活动准备：

PPT、国歌音乐、福娃挂饰（人手一份）

三、活动过程：

导入——欣赏——游戏

（一）导入：

（PPT）——这是什么旗帜？上面有什么图案？（小节：这是奥运五环旗，是由五种颜色的圆组成的）

——2008年奥运会在哪举办？

——2008年奥运会将在我们中国举办，小朋友高兴吗？为什么？

——设计师还为2008年奥运会设计了吉祥物，你们猜得出来吗？

（二）欣赏：

出示福娃的图片，让幼儿了解福娃的外形特征。

——这是谁？它是什么颜色的？（出示福娃贝贝的图片）（小结：是设计师根据鱼和是水设计出来的，它头上的花纹好象鱼在海水里游时的浪花一样，代表五环旗中的蓝色一环）

——这个福娃叫什么名字，它像谁啊？（出示福娃晶晶的`图片）（小结：晶晶像一只可爱的大熊猫，它代表五环旗中黑色的一环）

——这又是谁啊？它戴的帽子真漂亮，你们看看像什么？（出示福娃欢欢的图片）（小结：欢欢上福娃中的大哥哥，他是一个火娃娃。他还代表一种运动项目，你们知道是什么吗？）（各项球类运动）

——你们看他像什么？（奔跑的藏羚羊）你们知道他代表的是哪中运动项目吗？（出示福娃迎迎的图片）（小结：迎迎身手敏捷，是田径的能手，他代表的是五环旗中黄色的一环）

——你们猜猜还有一个福娃是谁？（妮妮）（出示图片）

——你们看，妮妮头上有什么？（展翅飞翔的燕子）她代表的是什么运动项目呢？（体操）他代表五环旗中的哪一环呢？（绿色）

——把五个福娃放在相应颜色的五环旗的圆内，问：小朋友发现了什么？（福娃的颜色和数量和五环旗是一样的）

——那五个福娃的名字放在一起是一句什么话？（北京欢迎你）

（三）游戏：

——到了2008年，世界各地的外国朋友将到我们中国来，看世界奥运会，看我们中国的巨大变化，那么我们作为中国的小娃娃为20__年举办的奥运会做些什么事呢？（幼儿自由想象）

——小朋友的想法都很棒，今天我们也学学运动员叔叔阿姨进行小小奥运会比赛，找你喜欢的一个福娃，看看它是参加什么运动项目的？（个别幼儿讲述，并生生互动。）

——我们一起比赛吧。（鼓励幼儿自选一运动福娃挂饰做运动）

——好，我宣布中国队在大家共同的努力下获得第一名，取得的金牌数最多，所以要奏响我们中华人民共和国的国歌，立正，奏国歌。

教学反思：

孩子们通过此活动的参与，了解了中国奥运会，也知道了中国奥运会是我国的骄傲，是中国人的荣耀。在这一活动中通过课件调动了孩子们活动的积极性，让孩子们在玩中学、学中玩。本节课气氛也很活跃，但是活动前没有掌握好全部幼儿的认知能力，导致有些小孩对奥运会还有点模糊。《北京欢迎你》教案篇2

［活动目标］

1、通过活动使幼儿了解2008年奥运吉祥物的名称、特点及含义。

2、引导幼儿为中国举办2008年奥运会感到骄傲、自豪。

［活动准备］

五环旗图片福娃图片

［活动过程］

一、出示五环旗图片

问：这是什么旗帜？上面有什么图案？

2008年奥运会在哪举办？

二、出示福娃的图片，让幼儿了解福娃。

1、出示福娃贝贝的图片，问：这是谁？它是什么颜色的？有什么花纹？

2、出示福娃晶晶的图片，问：这个福娃叫什么名字，它是什么颜色的？它像谁啊？

3、出示福娃欢欢的图片，问：这又是谁啊？它是什么颜色的？它戴的帽子真漂亮，你们看看像什么？

4、出示福娃迎迎的图片，问：这又是谁啊？它是什么颜色的？你们看他像什么？

5、你们猜猜还有一个福娃是谁？（妮妮）（出示图片）问：它是什么颜色的.？妮妮头上有什么？

把五个福娃放在相应颜色的五环旗的圆内，问：小朋友发现了什么？

三、问答游戏

福娃想和小朋友玩一个问答游戏。

问题：

1、贝贝头上的花纹像什么？

2、晶晶像谁？

3、谁是福娃中的大哥哥？

4、迎迎的头上长着什么？

5、妮妮的头上有什么？

6、福娃是什么颜色的？（蓝、黑、红、黄、绿）

7、五个福娃的名字放在一起是一句什么话？（北京欢迎你）

四、奥运知识

五、韵律活动《大中国》，结束活动。《北京欢迎你》教案篇3

教学目标：

1、学习10个生字，了解应用文的基本格式。

2、理解课文内容，抓住重点词句，体会作者充满激情的演讲所表达的思想感情。

3、学习有理有据，条理清楚的表达自己的意思。

4、有感情地朗读课文，激发学生热爱祖国，热爱北京的思想感情。并说说自己将为3008年奥运会的到来做些什么。

教学重点：能结合