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老当益壮,宁移白首之心;穷且益坚,不坠青云之志。——唐·王勃
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专题复习—探究实验
—解实验题三部曲
解实验题三部曲之(一)—“做什么”
在拿到实验题题目时,首先需要明确该实验到底是要“做什么”?
“做什么”包括:实验题目、实验目的,可供选择的实验材料等…
【常见考法】
1.提出问题(根据课题提出问题,问题必须要与课题相关)
2.作出假设(假设必须要与课题相关)
【例题分析】
【例1】(20XX年四川成都生物中考)为探究种子萌发环境条件下,杨明同学设计了如下
实验装置,每个烧杯均放有等量的干燥种子(20粒),并提供相应的环境条件。
油层
A、25℃B、25℃,水C、25℃,水D、0℃,水
1)大多数农作物选择在春天播种,而不是选择在天寒地冻时播种。据此
提出的问题是:种子的萌发需要适宜的温度吗?
作出假设是:种子萌发需要适宜的温度。
【例2】小明在捕捉鼠妇的过程中,发现鼠妇生活在阴暗潮湿的地方,如枯枝落叶下、石块下等,而
光亮干燥的地方则很少。他感到很奇怪,于是他捕捉了20只鼠妇并设计了一个实验来探究“光
对鼠妇生活的影响”。
1.提出问题:光对鼠妇的生活有没有影响?
2.作出假设:光对鼠妇生活的影响。
【例3】为了探究“种子萌发是否需要从外界吸收营养物质”,某同学设计了如下实验:
在A、B两只烧杯中装入适量的土壤,各种上一粒小麦种子,然后定期在A烧杯中浇清水,
在B烧杯中浇配置的完全培养液,观察两只烧杯中种子的萌发情况。
(1)本实验的变量是
(2)你认为该同学设计的A、B两组实验能起到对照作用吗?为什么?
(2分)
(3)如果你认为该实验方案还可以改进,请你提出你的改进意见
。
穷则独善其身,达则兼善天下。——《孟子》学习必备欢迎下载
解实验题三部曲之(二)—“怎么做”
在明确实验目的之后,需要思考为了达成实验目的,如何设计一个具有可操作性的实验方案。
设计实验方案包括:确定变量,设计对照以及控制单一变量等…
【常见考法】
1.设计实验方案(主要考察变量的控制,对照设置)
2.实验步骤中(补写实验步骤,分析实验变量,评价修改实验方案等)
(1)分组编号:一般取容器分组(试管、烧杯、培养皿),如果没有容器,取生物材料分组
并编号。(材料要求:植物:同种、长势相同、健壮;动物材料:同种,生长发育状况一致,
健康。注意实验的科学性:加入的如种子、动物的数量不能为一)
(2)控制变量,设置对照。(由实验题目分析出变量)
常见叙述:向各组同时加入相同等量的***,向A组加入***,向B组加入***,在相同适宜
条件下培养。(分辨实验组和对照组)
(3)观察记录实验现象。(一般根据实验原理,分析出观察指标。描述实验现象
既要描述实验组,也要描述对照组的。)
【例题分析】
【例1】下面是某合作小组的同学探究“甲状腺激素对蝌蚪生长发育的影响”实验过程。
实验步骤:1.取两个玻璃缸,分别标记A、B
2
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