2025年部编版九年级下册语文期末复习专项1古诗文默写.pptxVIP

期末专项1古诗文默写;1.默写。(10分)

诵读经典诗文,品悟人生百态。诗词中有人生况味:陈与义闲登小阁,叹“,此身虽在堪惊”,感喟世事沧桑;苏轼沙湖道遇雨,吟“,谁怕?”,高唱乐观旷达。诗词中有人生志向:“,,射天狼”是苏轼希望为国御敌立功的壮志;“,”是辛弃疾渴望率师北伐、统一南北的雄心。诗文中有人生抉择:《鱼我所欲也》中,孟子高呼“,万钟于我何加焉”的人格坚守;《过零丁洋》中,文天祥面对生死,发出“?

”的壮烈誓言。;2.默写。(9分)

(1)用典是古诗文常见的写作手法。范仲淹《渔家傲·秋思》中“,”,引用“勒石燕然”的故事,揭示了将士思归故乡又渴望建功立业的矛盾心理;苏轼在《江城子·密州出猎》中以魏尚自比,用“,

”表达了渴望得到朝廷重用,为国建功立业的心情;秋瑾《满江红》中“”,引用汉军破楚的故事来比喻自己冲破家庭牢笼。?;(2)古诗词中的“泪”往往感人肺腑。《十五从军征》中,以“,”抒发了老兵期盼落空后的茫然悲哀之情;夏完淳《别云间》中,以

“,”表达了自己对山河沦丧的极度悲痛之情。?;3.默写。(10分)

(1)在历史的长河中,中华民族不乏心系国家的英雄豪杰:一介平民曹刿,在国难当头时,挺身而出,认为“,虽不能察,必以情”(《曹刿论战》)是取信于民的表现,可以迎战来犯之敌;文武双全的辛弃疾,用

“?曹刘。生子当如孙仲谋”(《南乡子·登京口北固亭有怀》),颂扬孙权的雄才大略,流露出对苟且偷安的南宋王朝的失望和愤慨;“鉴湖女侠”秋瑾目睹民族危机的深重和清政府的腐败,决心献身救国事业,但“?!”(《满江红》),知音难觅,心思无人知,泪下沾襟。;(2)王国维说:“以我观物,故物皆着我之色彩。”张养浩经过潼关,观山望水“,”《山坡羊·潼关怀古》的景象引发了他的吊古伤今之情;登上骊山,“,;,”(《山坡羊·骊山怀古》),表达了无论是赢还是输,最终都会回归大地,变成泥土。?;4.默写。(10分)

《典籍里的中国》以“一部典籍、一个人物、一条主线”为架构体系,让深藏典籍中的中国精神火起来。“二者不可得兼,”是伏生一家舍命护书的精神写照;宋应星在朋友们的鼓励下写成《天工开物》,这份深情厚谊与岑参笔下的“,雪上空留马行处”有异曲同工之妙;徐霞客一奴、一杖、一襆被远游天下,其人生态度如苏轼《定风波》中的“,”那般乐观坦然;文天祥以“?”(《过零丁洋》)表现了自己爱国的情怀,恰如韩愈在《左迁至蓝关示侄孙湘》中表达的心声:“,