2025年沙漠里的奇怪现象(优秀版)word资料.pdfVIP

子曰:“知者不惑，仁者不忧，勇者不惧。”——《论语》

沙漠里的奇怪现象（优秀版）

word资料

好学近乎知，力行近乎仁，知耻近乎勇。——《中庸》

《沙漠里的奇怪现象》教学设计

北留中学

【学习目标】

1.了解事理说明文的一般特点，掌握本文的说明方法。

2.探究示异释疑的行文思路，体会文章准确生动的语言。

3.认识沙漠里的奇怪现象，了解其形成的原因，培养探索科学奥秘的兴趣。

【学习重难点】

1.了解沙漠里的奇怪现象及其成因。

2.体会说明文准确生动的语言。

3.学习示异释疑的巧妙构思。

【课时安排】二课时

【学习过程】

一、导入新课

1、沙漠（亦作砂漠）是指沙质荒漠，地球陆地的三分之一是沙漠。因为水很少，

一般以为沙漠荒凉无生命，有“荒沙”之称。但是仔细看看，就会发现沙漠中还

是有许多生物的。沙漠地域大多是沙滩或沙丘，沙下岩石也经常出现。泥土很稀

薄，植物也很少。沙漠里有时会有可贵的矿床如石油。沙漠气候干燥，它也是考

古学家的理想之地，因为可以找到很多人类的文物和更早的化石。

2、气候地貌与生活：热带高地和沙漠视频欣赏

3、古诗中的沙漠

1、大漠孤烟直，长河落日圆。

2、黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。

3、君不见走马川行雪海边，平沙莽莽黄入天。

4、大漠沙如雪，燕山月似钩。

5、平沙落日大荒西,陇上明星高复低。

6、大漠风尘日色昏,红旗半卷出辕门。

7、葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。

8、醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回？

英雄者，胸怀大志，腹有良策，有包藏宇宙之机，吞吐天地之志者也。——《三国演义》

9、黄沙漠南起，白日隐西隅。

10、烽火动沙漠，连照甘泉云。

11、一去紫台连朔漠，独留青冢向黄昏。

12、无数铃声过碛，应驮白练到安西。

13、北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。

14、千嶂里，长烟落日孤城闭。

二、感受沙漠

欣赏一组沙漠图片，并用语言描绘你对沙漠的初步感受。

小结：我所看到的沙漠是空旷的、茫无涯际的、浩翰的、荒芜的、神秘的、人迹

罕至的……

揭题：《沙漠里的奇怪现象》

三、简介

简介：竺可桢（1890—1974），气象学家、地理学家和教育家。我国近代气象事

业创始人之一。著作有《物候学》、《竺可桢文集》等。

四、初读课文，把握生字生词

（边读边圈画）

1.结合书下注解，借助工具书，解决书后“附录三”《字词表》中的词语和自己

圈画的词语的音形义。

2.与同座交流。

3.教师提示需要特别注意的字词。

五、走进沙漠

结合课文内容，谈谈古人是怎样看待沙漠的，为什么会这样的想。

古人的恐惧法显在《佛国记》中说，沙漠里有很多恶鬼和火热的风，人一遇

见就要死亡。沙漠是这样荒凉，空中看不见一只飞鸟，地上看不到一只走兽。举

目看净是沙，弄得人认不出路，吤循着从前死人死马的骨头向前走。

玄奘在《大唐西域记》中说，东行入大流沙，沙被风吹永远流动着，过去

人马真=踏过的脚印，不久就被沙所盖，所以人多迷路。

探究原因：客观原因：古人穿过大沙漠时人力不足、物质匮乏。(人不过七八个，

既无大队骆驼带了大量清水食物，更谈不上汽车飞机的支援。)

臣心一片磁针石，不指南方不肯休。——文天祥

主观原因：科学不发达，人们对大