第三章第二节气温的变化与分布第二课时说课稿2023-2024学年人教版地理七年级上册.docx

第三章第二节气温的变化与分布第二课时说课稿2023-2024学年人教版地理七年级上册

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

课程基本信息

1.课程名称：第三章第二节气温的变化与分布第二课时

2.教学年级和班级：七年级上册

3.授课时间：2023-2024学年

4.教学时数：1课时

核心素养目标

1.提升地理空间思维，理解气温分布规律。

2.培养学生观察和分析地理现象的能力，学会从地理角度思考问题。

3.增强学生运用地理知识解决实际问题的能力，激发学习地理的兴趣。

学习者分析

1.学生已经掌握的相关知识：学生在进入本节课之前，已经学习了地理基本概念和地图阅读方法，对气候和天气有一定的了解，能够识别一些常见的天气符号。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：七年级学生对新鲜事物充满好奇，对自然环境有较强的兴趣。他们的地理学习能力处于初步发展阶段，能够通过观察、比较和简单分析来理解地理现象。学习风格上，部分学生偏好直观的视觉学习，而另一些学生则更倾向于通过实践和体验来学习。

3.学生可能遇到的困难和挑战：部分学生可能对气温的概念理解不深，难以将气温与日常生活经验相结合。此外，气温的分布规律涉及空间概念，一些学生可能在这方面的空间思维能力较弱。同时，学生可能对气温变化的原因和影响缺乏深入思考，需要教师引导他们进行更深入的探究。

教学资源

-地理课本《人教版地理七年级上册》

-地理教学挂图（气温分布图）

-数字地球仪或地球仪模型

-气温变化演示软件

-多媒体课件（包含气温数据、分布图、案例分析等）

-网络地理教育资源（如在线地图、气候数据网站）

-实验器材（温度计、温度记录表格等）

-投影仪和电脑设备

教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：教师通过展示一张不同季节的风景照片，引导学生思考：“为什么同样的地方，夏天和冬天的景色会有这么大的不同？”

-回顾旧知：教师简要回顾上节课学习的气温概念和温度计的使用方法。

2.新课呈现（约20分钟）

-讲解新知：教师详细讲解气温的变化规律，包括气温的日变化和年变化。

-举例说明：教师通过实际案例，如不同城市同一时间段的气温对比，帮助学生理解气温的分布特点。

-互动探究：教师提出问题，如“影响气温分布的主要因素有哪些？”引导学生进行小组讨论，分享各自的观点。

3.巩固练习（约15分钟）

-学生活动：学生根据教师提供的气温数据，绘制气温变化曲线图，加深对气温变化规律的理解。

-教师指导：教师巡视课堂，对学生的绘图过程进行个别指导，确保学生正确理解并应用所学知识。

4.课堂总结（约5分钟）

-教师总结本节课的重点内容，强调气温变化与分布的重要性，以及如何通过地图和数据分析气温规律。

-学生反馈：请学生分享他们在学习过程中的收获和困惑，教师根据反馈进行针对性的解答。

5.作业布置（约5分钟）

-学生完成课后练习题，包括气温数据的分析、气温分布图的绘制等。

-预习下一节课的内容，准备讨论问题：“为什么不同地区的气温会有差异？”

-教师提醒学生注意收集与气温相关的课外资料，为下一节课的讨论做好准备。

（以下为详细的教学步骤）

1.导入

-展示风景照片，提问：“为什么同样的地方，夏天和冬天的景色会有这么大的不同？”

-回顾上节课的气温概念和温度计的使用方法。

2.新课呈现

-讲解气温的变化规律，包括气温的日变化和年变化。

-通过实际案例，如不同城市同一时间段的气温对比，帮助学生理解气温的分布特点。

-提出问题：“影响气温分布的主要因素有哪些？”引导学生进行小组讨论。

3.巩固练习

-学生根据教师提供的气温数据，绘制气温变化曲线图。

-教师巡视课堂，对学生的绘图过程进行个别指导。

4.课堂总结

-教师总结本节课的重点内容，强调气温变化与分布的重要性。

-学生反馈，教师根据反馈进行解答。

5.作业布置

-完成课后练习题，包括气温数据的分析、气温分布图的绘制等。

-预习下一节课的内容，准备讨论问题。

-教师提醒学生注意收集与气温相关的课外资料。

拓展与延伸

1.拓展阅读材料

-《气候学原理》：这本书深入讲解了气候学的理论基础，包括气候形成、气候变化及其影响等内容，对于希望进一步了解气候学的学生非常有帮助。

-《中国的气候》：该书详细介绍了中国的气候特征、气候变化对农业、生态等方面的影响，以及我国气候变化的应对策略，有助于学生了解国家气候政策和实践。

-《全球气候变化与人类未来》：这本书探讨了全球气候变化对人类社会的影响，包括极端天气事件的增加、海平面上升等，以及人类如何应对这些挑战。

2.课后自主学习和探究

-学生可以通过查阅当地气象数据，了解自己所在地区的气温变化规律，并尝