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勿以恶小而为之,勿以善小而不为。——刘备
教学内容第一课:风格多样的建筑
1、知识与技能:通过欣赏中外著名建筑,使学生初步了解中外建筑艺术的
特色及其高超的建筑设计水平,以培养学生热爱祖国、热爱人类的思想感情。
2、过程和方法:通过欣赏,让学生了解建筑是一种实用与审美相结合的艺术,
教学目标
在服从功能需要的基础上,表现出各自不同的艺术风格,从而使人类的生活
变得更加丰
3、情感与价值观:通过了解建筑与环境的关系,培养和增强学生的环保意识
1、初步了解中外建筑艺术的特色及其高超的建筑设计水平,了解建筑是一
教学重点种实用与审美相结合的艺术,在服从功能需要的基础上,表现出各自不同的
艺术风格
通过欣赏中外著名建筑,使学生初步了解中外建筑艺术的特色及其高超的建
难点
筑设计水平
教具
实物投影仪、课本、作业纸、彩笔、铅笔、橡皮等
学具
教学
教师活动学生活动
环节
博观而约取,厚积而薄发。——苏轼
感受美导入:欣赏交流
播放中外名建筑欣赏导入
教师介绍:生根据搜集的资料交流:
发现美1.人民大会堂[中国]人民大会堂建成于1959年
它反映了新中国建立十周年期间建正面有12根高25米的浅灰色
筑艺术的新水平,吸收了西方古典建筑大理石门柱,在联体上也以柱廊相
的一些手法与中国古典建筑的形式,但连,顶部为琉璃檐,具有鲜明的民
不是简单的模仿,而是经过改造,体现族特色。
了自己的面貌。
运用象征性手法,把整个建
探索美2.悉尼歌剧院[澳大利亚]筑设计成像一艘乘风破浪的大帆
悉尼歌剧院的设计师伍重。该建筑船,具有十分鲜明的艺术个性,也
建成于1973年,外形像巨大的贝壳。使这一建筑成为澳大利亚悉尼市
的重要标志
讨论交流:
1.人民大会堂[中国]
引导学生观察图片交流感受,
3.巴黎蓬皮杜艺术文化中心[法国]
临摹或创作一处建筑
创作美
评价
2.悉尼歌剧院[澳大利亚]
师生共同评价展示学生作业,学生自评、
欣赏
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