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【新课同步学与练】4.5.1、最小公倍数
(重难点讲解+知识总结+同步练习+答案解析)
人教版五年级数学下册第四单元:分数的意义和性质
4和6公有的倍数有哪些?公有的最小倍数是多少?
【思路点拨】
先分别找出每个数的倍数,再从这些倍数中找出相同的倍数,12就是它们的公倍数,公倍数中最小的一个就是它们的最小公倍数了。4和6的最小公倍数是12。
【解答】
4的倍数有:4,8,12,16,20,24,28,32,36,40,…
6的倍数有:6,12,18,24,30,36,42,…
4和6公有的倍数有:12,24,36,…
其中公有的最小倍数是12。
【提示】
书写时,各个倍数之间用顿号隔开,末尾加上省略号。“…”表达个数无限的意思。
【注意】
表示因数和公因数因数和公因数的个数都是有限的,所以不用加“…”。
还可以这样表示:
12、24、36、…是4和6公有的倍数,叫作它们的公倍数。其中,12是最小的公倍数,叫作它们的最小公倍数。
想一想:两个数有没有最大的公倍数?
因为一个数的倍数的个数是无限的,所以两个数的公倍数的个数也是无限的。因此只有最小的公倍数,没有最大的公倍数。
【知识要点总结】
1、两个数公有的倍数,叫作它们的公倍数。其中最小的公倍数,叫作它们的最小公倍数。
2、没有最大的公倍数。
怎样求6和8的公倍数及最小公倍数?
方法一:列举法
先分别找出两个数的因数,从中找出公因数,再找出公因数中最大的那个。
小亮从6和8的倍数中圈出公倍数:
方法二:筛选法
先找出两个数中较小数的因数,从中圈出另一个数的因数,再看哪一个最大。
小红在8的倍数中圈出6的倍数:
8的倍数中24,48,…是6的倍数,其中24最小,即6和8的最小公倍数是24。
你是怎样求的?
方法三:分解质因数法
先把每个数都写成几个质因数相乘的形式,再从这些质因数中找出这两个数公有的质因数,这些公有的质因数的乘积就是这两个数的最大公因数。
6=2×3
8=2×2×2
所以6和8的最小公倍数2×2×2×3=24
方法四:短除法
先把这两个数公有的质因数按从小到大的顺序依次作除数,连续去除这两个数,直到得出的两个商只有公因数1为止,再把所有的除数相乘,所得的积就是这两个数的最大公因数。
所以6和8的最小公倍数2×2×2×3=24
讨论一下:两个数的公倍数和它们的最小公倍数之间有什么关系?
【知识要点总结】
求两个数最大公因数的方法:
(1)列举法:先分别找出两个数的因数,从中找出公因数,再找出公因数中最大的那个;
(2)筛选法:先找出两个数中较小数的因数,从中圈出另一个数的因数,再看哪一个最大;
(3)分解质因数法:先把每个数都写成几个质因数相乘的形式,再从这些质因数中找出这两个数公有的质因数,这些公有的质因数的乘积就是这两个数的最大公因数;
(4)短除法:先把这两个数公有的质因数按从小到大的顺序依次作除数,连续去除这两个数,直到得出的两个商只有公因数1为止,再把所有的除数相乘,所得的积就是这两个数的最大公因数。
一种长方形地砖长3dm,宽2dm。如果用这种地砖铺一个正方形(用的地砖必须都是整块的),正方形的边长可以是多少分米?最小是多少分米?
知道了……
墙砖是长方形的,长3dm,宽2dm;要满足用整块墙砖铺成正方形。
要解决的问题是……
用这种墙砖铺成的正方形的边长可以是多少分米?最小是多少分米?
铺成的正方形的边长必须是2和3的公倍数。
只要找出2和3的公倍数,就能知道所铺的正方形的边长,其中最小正方形的边长是6dm。
2和3的公倍数:6,12,18,24,30,36,…
2和3的最小公倍数是6。
答:正方形的边长可以是6分米、12分米、18分米、…;最小是6分米。
1、两个数公有的倍数,叫作它们的公倍数。其中最小的公倍数,叫作它们的最小公倍数。
2、没有最大的公倍数。
3、求两个数最大公因数的方法:
(1)列举法:先分别找出两个数的因数,从中找出公因数,再找出公因数中最大的那个;
(2)筛选法:先找出两个数中较小数的因数,从中圈出另一个数的因数,再看哪一个最大;
(3)分解质因数法:先把每个数都写成几个质因数相乘的形式,再从这些质因数中找出这两个数公有的质因数,这些公有的质因数的乘积就是这两个数的最大公因数;
(4)短除法:先把这两个数公有的质因数按从小到大的顺序依次作除数,连续去除这两个数,直到得出的两个商只有公因数1为止,再把所有的除数相乘,所得的积就是这两个数的最大公因数。
一、填空题。
1、参加跳绳比赛的同学可以分成8人一组,也可以分成12人一组,都正好分完,则参加跳绳比赛的至少有()人。
2、有一个数,既是5的倍数也是8的倍数,且加上9后是质数。这个数最小是()。
3、两个数的最大公因数是16,最小公倍数是96.则这两
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