第2单元专题解读（整体教学简析）高一语文统编版必修下册.docxVIP

良知与悲悯

一、单元主题

默默中常持悲悯情怀，冥冥内修炼良知人格。

二、主题导读

良知之上，内外如一。心中存良知，天地变换、斗转星移，变的就只是外物。心中装天下、装星辰，万物岂可相换？依良知而行，行正理，悟人道，感天地，万物皆灵，心灵之处沃土上，百花盛景一处芳。

悲悯情怀，是一种强烈的人道主义精神、一种赤子之心。一个真正的人，一个有人性的人，一个大写的人，必定具有一种巨大的悲悯情怀，一种对全人类终极关怀的“共情”能力。心中有大关怀、大悲悯，人生方有大境界、大成功！悲悯之心，特别是对处于社会底层的劳苦大众的悲悯之心，是人类最珍贵的道德良知和情感流露，是人性中最美好的部分，也是一切优秀的文学艺术作品征服读者的秘诀。

三、教材分析

1、学习任务：文学阅读与写作。

2、人文主题：领会剧作家对于社会人生的深刻认识和深切关怀，激发良知和惠悯情怀，健全人格培养；以尊重和包容的心态，理解和借鉴不同民族不同区城、不同国家的优秀文化，吸收人类文化的精华。

四、教学目标

1、阅读鉴赏：阅读古今中外优秀的剧本，把握戏剧冲突；鉴赏人物形象，把握戏剧的悲剧意蕴。

2、梳理探究：梳理戏剧情节，把握戏剧主题；探究深层意蕴，剖析背后原因。

3、表达交流：能够进行戏剧编排和表演；学会创作剧本。

五、单元解读

1、对于戏剧文学的学习。

（1）欣赏剧作家设计冲突、安排情节、塑造人物的艺术手法。

（2）体会戏剧语言的动作性和个性化，理解悲剧作品的风格待征。

2、对于考查层级的探究。

（1）应当具备的必备知识：

①戏剧的文体知识表达技巧。②戏剧冲突的表现形式。③戏剧语言的分类。

（2）应当具备的关键能力：

①阅读能力——阅读不同时期、不同国家的优秀剧作，能够根据语言揣测人物性格，概括人物复杂的性格特点；掌握利用对话、唱词展开情节、刻画人物揭示主题的技巧。

②写作能力——通过撰写排演手记、观后感（剧评），总结对作品的感悟和对戏剧表演艺术的认识。

（3）应当具备的学科素养：

①语言构建与运用——通过曲词、对话，揣摩其含义；分析旁白的作用，挖掘潜台词的内涵；感受个性化的语言、动作性语言的魅力。

②思维发展与提升——分析戏剧组织矛盾冲突、展开情节的方法技巧；赏析利用曲词、对话塑造人物形象的方法；探究造成人物悲剧的社会原因。

③审美鉴赏与创造——学习戏剧文本的审美特性；探究悲剧的艺术创造；学习把小说改编为剧本的方法技巧。

④文化传承与理解——深刻认识封建礼教对人性的摧残；探究人物形成叛逆、反抗性格的原因；学习我国优秀的剧作，传承优秀文化。

3、对于单元核心价值的分析。

健全人格，培养健康情感；注重品德修养，有大爱大德大情怀；树立正确的世界观和方法论。

4、对于单元考点提炼的思考。

（1）把握戏剧的矛盾冲突。（2）品味戏剧精彩的语言表达艺术。（3）鉴赏戏剧作品的文学形象。

单元写作任务

——学写剧本

一、训练目标

了解剧本的文体特征；了解剧本的语言特色；学习如何创作戏剧剧本。

二、写作指导

剧本作为戏剧的主要组成部分，通常包括舞台提示和人物自身的台词两部分，它具备一般叙事性作品的共同要求，如塑造典型的形象，揭示深刻的主题等。运用戏剧剧本进行写作，不失为作文的一种创新形式。通过戏剧单元的学习，我们可以总结出几点戏剧作文的写作技巧。

1、高度集中的时间和空间是情节展开的必要条件

戏剧文学必须受时间和空间的限制，在高度集中的场面和场景中突出主要事件。《威尼斯商人》有一场戏描写了威尼斯法庭审判“割一磅肉”的契约纠纷案件的经过，夏洛克咄咄逼人地实施报复，鲍西娅欲擒故纵让夏洛克陷入绝境，这一系列斗争都是在特定的时间和特定的地点发生的。

由此我们可以得出结论：戏剧作文简幅不能过长，人物不能过多，场景变换不能过于频繁，故事情节必须在高度集中的场面和场景中展开。

2、集中、尖锐的矛盾冲突是情节发展的主要线索

各种文学作品都要表现社会的矛盾冲突，戏剧则要求表现得更集中、更突出。“没有冲突，就没有戏剧”，冲突本身是生活矛盾和本质的集中反映，最具有艺术吸引力和震撼力。戏剧文学必须把人物放在尖锐的社会冲突和内心冲突中来表现，并且要以矛盾冲突作为情节发展的主要线索。

话剧《雷雨》选取了中国20世纪20年代半殖民地半封建中国社会中，一个大家庭的故事，作为叙述主体。通过资产阶级家庭内部的尖锐冲突，以及周、鲁两家复杂的矛盾纠葛，生动地展现了具有典型意义的剥削阶级家庭的罪恶历史，对旧社会人吃人的现象，对资产阶级家庭的腐朽、没落、污浊的内幕，作了深刻而又细致的揭露。

3、个性化的人物语言是戏剧作文的生命

语言对戏剧而言就是一切，故事的发展、人物性格的揭示，以及剧作家对人物事件的评价和态度，一般都依靠人物的对话来完成，这就要求人物语言高度个性化。老舍先生说过：“剧作者必须在人物头一次开口，便显出他的性格来……三言两语便使